哪些國家需要托福成績
托福課程介紹
托福教學(xué)特色
A 使用托福官方TOPC及Criterion培訓(xùn)材料。
B 全面提升學(xué)員對學(xué)科類知識的儲備及理解能力。
C 提升學(xué)員聽說讀寫、材料復(fù)述、預(yù)判和推測、筆記整理等能力。
D 讓學(xué)員掌握美國大學(xué)真實語境及學(xué)術(shù)風(fēng)格。
托福培訓(xùn)詞匯量不夠，該怎么辦?
1.熟練使用和搭配：詞匯學(xué)習(xí)目前是一個受到外國英語教學(xué)界高度尊重的概念。 這也是從詞接受到整體掌握這一短語的一次飛躍。
2.巧妙運用詞語的含義：一般來說，我們記得新詞都是從詞的意思開始，并以英文和中文逐一記憶。
烏魯木齊百弗英語簡介
BAFF百弗英語成立于2009年，作為高品質(zhì)良心教育踐行者，迄今遍布北京、重慶、四川、陜西、湖南、新疆、內(nèi)蒙古、云南、貴陽等多個省市，全國分校逐年遞增。百弗英語旗下重慶市沙坪壩區(qū)百弗教育培訓(xùn)學(xué)校為“雅思托?？荚嚭献骰锇轫椖拷鸺壓献骰锇?。
托福刷考位哪個網(wǎng)絡(luò)好用？
百弗全方位教輔
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百弗英語與其他機構(gòu)有眾多不同其中主要的一點便是我們的教學(xué)輔導(dǎo)體系 細致
全面
專業(yè),
及時。
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課程規(guī)劃
每位百弗學(xué)員都有自己的課程規(guī)劃，該規(guī)劃根據(jù)學(xué)生自身語言水平，以及制定的最終目標(biāo)決定。具體內(nèi)容詳細到每節(jié)課的授課內(nèi)容及任務(wù)。
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課后日志反饋
每堂課后，任課老師都會發(fā)送課后日志反饋，與學(xué)員的語言指導(dǎo)老師、班主任老師溝通學(xué)員本堂課的學(xué)習(xí)情況，提出重點關(guān)注的部分以便課下強化。
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?？及才?
每一門科目上完5節(jié)課后，學(xué)生將會接受一次隨堂小檢測?；A(chǔ)課階段會有2次全面測驗，強化課階段在考前會進行全真模擬考試，?？紟椭鷮W(xué)生在各階段檢測進度及充分備考。
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?？挤答?
針對學(xué)生的模考成績，學(xué)員的各科任課老師將與語言指導(dǎo)老師一起，對學(xué)員的問題進行針對性分析，優(yōu)化考前的學(xué)習(xí)進度及課下任務(wù)。
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課程錄音系統(tǒng)
百弗英語各教室都設(shè)置了精良的錄音系統(tǒng)。對課堂的錄音便于后期分析學(xué)生隨堂表現(xiàn)，優(yōu)化課堂質(zhì)量及學(xué)習(xí)進度。
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課下日常任務(wù)
按照學(xué)員的最終學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們會制定學(xué)員在校期間精確到每小時的課下任務(wù)。所有任務(wù)需要語言指導(dǎo)老師當(dāng)天檢查完成情況并進行輔導(dǎo)。
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學(xué)習(xí)監(jiān)督
學(xué)習(xí)監(jiān)督包括學(xué)生日常考勤管理和反饋、以及制成文檔的學(xué)員每日任務(wù)完成情況等。
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家長定期反饋
定期向家長反饋學(xué)員在校情況、存在問題以及校方提供的解決方案等。
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