武漢留學前托福培訓-武漢朗閣托福培訓
武漢留學前托福培訓-武漢朗閣教育機構(gòu)介紹
朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國具有影響力及知名度的教育培訓品牌之一。朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝巍?/span>
今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語言培訓多年的朗閣培訓、提供美國考試培訓及個性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓課程的歐風教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時，朗閣還經(jīng)中國教育部批準，擁有正規(guī)留學中介資質(zhì)，實現(xiàn)培訓一體化服務。
作為一家教育機構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面，都成為了教育培訓行業(yè)的代表。
明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會價值！不斷學習進取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國際化教育 ！
朗閣培訓LONGRE TRAINING CENTER
朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓。
朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無錫、常州、蘇州、太倉、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、?？凇⒐鹆?、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長春、珠海、沈陽等30 武漢擁有60 校區(qū)。
培訓中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國際升學考試語言培訓，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語團訓課程，薈集優(yōu)秀的英語教育老師。
朗閣多年來與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級合作伙伴稱號，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機構(gòu)。與此同時，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會接受來自官方的培訓及認證。
武漢留學前托福培訓-武漢朗閣教育課程介紹
新托福入門鉑金課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。
【課程介紹】
課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學生。 教學承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進先進預備教材及朗閣美國考試學院內(nèi)部教材進行教學。
【總課時數(shù)】
627課時
【班級人數(shù)】
10人
托福入門鉆石課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。
【課程介紹】
課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學生。 教學承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進先進預備教材及朗閣美國考試學院內(nèi)部教材進行教學。
【總課時數(shù)】
627課時
【班級人數(shù)】
4-6人
托福入門VIP課程181031晚間班
【適合階段】
詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。
【課程介紹】
課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學生。 教學承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進先進預備教材及朗閣美國考試學院內(nèi)部教材進行教學。
【總課時數(shù)】
627課時
【班級人數(shù)】
1人/1-2人
武漢朗閣教育精彩專題-九大優(yōu)勢金秋學習的提分利器
1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機構(gòu),
學員共享官方一手資料
2.
多年學術(shù)積淀實時緊貼官方考情，
同步官方考試政策資訊
3.
專業(yè)認證師資海外留學教育背景師資
力量，雅思及北美官方
認證資格，保證教學質(zhì)量
4.
協(xié)議簽約課程入學提前簽訂，嚴格把控
教學過程，保障學員高效學習
5.
學管定制服務為學員提供全方位定制化服務；
個性化管理緊握學員提分成長實例
6.
階段?？季v四階?？颊n程，
根據(jù)成績檢驗階段成果；
考后點評，隨時調(diào)整階段學習節(jié)奏
7.
機考模擬中心全國統(tǒng)一設立還原
考場環(huán)境，口語在線測試
寫作機批，提高學員英語能力
8.
大咖直播課程備考困惑隨時交流，大咖老師
分享前言考情，各科技巧深度剖析
9.
第二文化課堂朗閣學術(shù)團隊研發(fā)文化主題課
了解西方國家歷史文化及思維方式
武漢留學前托福培訓-武漢朗閣教育托福聽力文章結(jié)構(gòu)分析
托福聽力考試主要考查兩個模塊——對話和講座。本文中，朗閣老師就為大家來分析一下常見的托福聽力文章結(jié)構(gòu)，并從這個角度來給出一些解題的建議。
對話結(jié)構(gòu)
對話部分，常見的文章結(jié)構(gòu)模式為，出現(xiàn)一個問題，比如說圖書館里要借書但是找不到，比如說學期論文要找個主題找不到，比如說要去報告一下宿舍的空調(diào)需要維修等，那么接下來肯定會提出解決問題的方案，但是前提是對話的時長通常為3分鐘左右，所以老師或者教職員工肯定不會很直接地就把這個問題給解決了，試想，圖書管理員把書找給了學生，那么這個對話接下來的故事情節(jié)只能是Thank you, bye了。
所以，總結(jié)起來，對話的文章結(jié)構(gòu)一般分成四個步驟：
1. problem, 即學生出現(xiàn)一個問題；
2. solutions, 老師提出一些問題的解決方案，通常這部分的內(nèi)容會出現(xiàn)好幾個解決方案；
3. result, 問題的處理結(jié)果；
4. development, 跟話題本身相關(guān)的內(nèi)容擴展延伸。
比如說TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.
文章內(nèi)容主要講的是因為有工地建設的原因，排練教室特別吵(problem), 老師說要不換個時間(solution), 學生說不行，好像組員們都有安排了。老師又建議說換成music building(solution), **后終于解決了問題，換了一個帶有禮堂的地方進行排練。
再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.
文章主要內(nèi)容講的是學生想問一下關(guān)于論文的主題(problem), 學生準備寫牛奶包裝對于牛奶價值營養(yǎng)等的影響，老師給出了建議(solution), **后，老師提到了在切爾西有個奶牛場，能對于學生寫論文有幫助(development)。
以上，常見的對話文章結(jié)構(gòu)了解清楚了，也就是對于文章的考點段落進行了分段歸納，比如在步驟一(problem)部分，考生可以專心聽問題本身是什么內(nèi)容，聽力考題部分第 一題主旨目的題就可以找出答案了。常見的problem的表述分為三類：一是學生直接說I want to… I was wondering…; 二是學生委婉地說I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老師會問Can I help you?之類。
講座部分的文章結(jié)構(gòu)稍微多一些。大體分成如下幾類：平級并列類、舉例類、順序類、對比類以及過程類這五種。
講座結(jié)構(gòu)：平級并列類
顧名思義，這種結(jié)構(gòu)通常是很明顯的，也是相對來說**簡單的一種，不管考生聽力能力好壞，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 這是一篇botany的講座文章，主題是在講Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段話，分別講了三種植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant這三段話。原文是這樣說的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!
2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?
3. Why does the professor mention bears?
4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?
5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?
以上是這篇文章所對應的題目，從出題的角度來講，這篇平級并列就是考到了文章中講到的三種植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每個段落考一種。值得注意的是，平級并列結(jié)構(gòu)可能會出現(xiàn)一些比較的考點，在備考過程中值得考生們?nèi)プ⒁?，比如其中的第四題就是如此。
武漢留學前托福培訓-武漢朗閣托福培訓-朗閣托福機構(gòu)地址
校 區(qū)： 武漢武昌校區(qū)
地 址： 武漢朗閣武昌中心位于武漢市武昌區(qū)中南路7號，周邊有國際金融貿(mào)易大廈、中商百貨中商廣場、中建廣場等。
聯(lián)系電話： 18571542938
乘車方式：
地鐵路線：軌道交通2/4號線中南路站
公交路線：中南路地鐵中南路站，途經(jīng)公交：521路,522路,540路,576路,577路,578路,583路,618路,636路,701路,702路,723路,805路,電1路,電車8路
校 區(qū)： 武漢江漢校區(qū)
地 址： 武漢朗閣漢口中心位于武漢市漢口解放大道688號，軌道交通2號線中山公園站附近，周邊有中山公園南門、世貿(mào)廣場、武漢國際廣場等。
聯(lián)系電話： 18571542938
乘車方式：
地鐵路線：軌道交通2號線中山公園站
公交路線：解放大道中山公園站，途經(jīng)公交：1路,294路,2路,42路,46路,506路,507路,508路,522路,524路,526路,548路,549路,557路(內(nèi)環(huán)),557路(外環(huán)),575路,706路,712路,716路,721路,726路,798路,802路,808路內(nèi)環(huán),電車3路
武漢朗閣托福培訓小知識
托福作文從20分到28分，她只用了這3個小技巧
一、同義替換
同義替換可以避免重復，是秀出自己龐大詞匯量的絕佳方法。下面給大家整理了七組常見的中文詞組和對應的英文表達，幫助提升你的作文逼格！
認為
Think → believe, maintain, agree, assert, insist, claim, emphasize, point out, reckon, assume, cling to the idea that
越來越多人
More and more people → People in growing, mounting, increasing, expanding numbers
為了
In order to, so as to → in a bid to, in an attempt to, with a view to, aim to, aim at, for the purpose of
好壞
Good → beneficial, profitable, helpful, sound, decent, positive
Bad → harmful, detrimental, hazardous, negative
優(yōu)缺點
Advantage → merit, virtue, benefit, profit, pro
Disadvantage → demerit, drawback, flaw, shortcoming, cons
根據(jù)
According to → in line with, in keeping with, in agreement with, in conformity with, in unison with, in the spirit of, in view of, in the light of, in consideration of, with reference to, on the ground of
關(guān)于
About → with respect to, regarding, concerning, in point of, in relation to
二、改變句式
英文句式同樣不拘一格，所以也可以**改變句式實現(xiàn)表達的多樣性。舉個例子：
如今，在線教育模式因其方便、直接的特色正獲得越來越多人的認可。
本句對應的幾種表達有：
Owing to its convenience and directness, currently, online education is being recognized by a growing number of people.
Currently, a growing number of people have recognized online education owing to its convenience and directness.
Online education whose feature is convenience and directness is being recognized by a growing number of people, currently.
It is owing to its feature of convenience and directness that online education currently is being recognized by a growing number of people.
如果加上“同義替換”，那么本句的表達方式還會增加數(shù)倍。
三、長短句相間
廣大考生在寫作文的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)句型過短的尷尬，其實可以**加連接詞或從句的方式將句子拉長，這樣既顯得沒那么啰嗦，又不會改變原意。再舉個例子：
He discovered some degree of personal courage In the Gallic war. But from the moment he arrival in Rome, he abandoned himself to the luxury of the capital. He also lost himself in the abuse of his fortune. He was soft yet cruel. He was devoted to pleasure but destitute of taste. Though exquisitely susceptible of vanity, he was indifferent to public esteem.
文中很多成分可以合并，效果如下：
In the Gallic war, he discovered some degree of personal courage; but from the moment of his arrival in Rome he abandoned himself to the luxury of the capital and the abuse of his fortune. He was soft yet cruel, devoted to pleasure but destitute of taste, and though exquisitely susceptible of vanity, indifferent to public esteem.
修改后的文章雖然字數(shù)變少，但內(nèi)容不變，而且行文顯得更緊湊，讀來朗朗上口，所以文采更勝一籌。需要注意的是，并不是所有的句子都得寫的很長，** 好 的效果是長短句相間，如同一段樂曲，高低音搭配，讀來才會更加悅耳動人。
個試聽名額
