武漢美聯(lián)英語(yǔ)

課程詳情

課程亮點(diǎn)

1入學(xué)測(cè)試：**個(gè)性化測(cè)試了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)

2量身定制：根據(jù)測(cè)試結(jié)果，推薦合適課程規(guī)劃備考方案

3階段測(cè)評(píng)：每個(gè)階段都安排階段測(cè)評(píng)查缺補(bǔ)漏，提升短板

4助教督學(xué)：根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷調(diào)整方案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度

5全真?？迹喝婺M測(cè)試提前感受考場(chǎng)氛圍;為學(xué)員安排外教口語(yǔ)測(cè)試、作文批改服務(wù)

適用對(duì)象

托福小白，詞匯少于4000，基礎(chǔ)語(yǔ)法有問(wèn)題的學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中把握連接主干的過(guò)渡詞和**重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力

培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力

培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語(yǔ)氣等能力

培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中提出主張和拓展段落等能力

課程內(nèi)容

聽(tīng)力:幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠熟悉各種類(lèi)型的聽(tīng)力材料，能夠聽(tīng)懂不同話題的主要意思。

口語(yǔ):幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中相關(guān)學(xué)術(shù)類(lèi)及生活類(lèi)場(chǎng)景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語(yǔ)調(diào)等發(fā)音規(guī)則，掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)氣、間接引語(yǔ)、非真實(shí)條件句。

閱讀:幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握3000個(gè)左右高頻詞匯，適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章， 能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在800-1000詞的文章;并且在此基礎(chǔ)上。

寫(xiě)作:幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù);并且在此基礎(chǔ)上。

課程優(yōu)勢(shì)

1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜雽W(xué)測(cè)試：科學(xué)的測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)后出測(cè)評(píng)報(bào)告，并附學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.個(gè)性化課程規(guī)劃：基于學(xué)生過(guò)去成績(jī)，測(cè)評(píng)，以及學(xué)生對(duì)自己?jiǎn)栴}的表述安排課程。

3.學(xué)練結(jié)合：每次核心課之后緊跟輔導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)課。

服務(wù)流程

一步：測(cè)評(píng)，真題與教師評(píng)估相結(jié)合，出具詳實(shí)的測(cè)評(píng)報(bào)告，并附學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二步：課程規(guī)劃：根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃課程，并學(xué)生情況全部反饋于上課老師。

三步：上課：學(xué)練結(jié)合，核心課與輔導(dǎo)課相輔相成，達(dá)到**上課效果。

四步：輔導(dǎo)：學(xué)管老師全程跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提供口聽(tīng)模擬練習(xí)，作文修改，單詞考察，考前心理輔導(dǎo)等全方位的服務(wù)。

五步：模考：階段性進(jìn)行，反饋學(xué)生上課情況，并跟進(jìn)此進(jìn)行調(diào)整上課內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)。

第六步：考前：查漏補(bǔ)缺、心理疏導(dǎo)等。

教學(xué)特色

混合式教學(xué)

線上線下為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。

指導(dǎo)式服務(wù)

每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)正確方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，自主管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

校區(qū)環(huán)境