ACT的簡(jiǎn)介
全套ACT考試,共計(jì)215道題,其中英語(yǔ)測(cè)試有75題,數(shù)學(xué)測(cè)試60題,閱讀測(cè)試40題,科學(xué)測(cè)試40題,考試時(shí)限為175分鐘。 除了檢測(cè)考生的智力因素而外,ACT考試還十分關(guān)注考生的非智力因素。ACT考試附有中學(xué)所學(xué)課程和等級(jí)問卷、學(xué)生個(gè)人信息資料和學(xué)生興趣問答等三份資料,從而可以比較全面地了解考生的教育需要、興趣與能力。ACT考試結(jié)束后4至7周時(shí)間內(nèi),美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)社結(jié)合考生具體的答卷情況及成績(jī)和上述三份資料向考生反饋相關(guān)信息,提出適合考生的學(xué)習(xí)專業(yè)和工作職業(yè)以供其選擇和參考。
ACT的考試事項(xiàng)
2.1 下面的考試報(bào)名網(wǎng)頁(yè)可填內(nèi)容很多,但是只需填上帶*的部分,可以忽略其他部分后直接點(diǎn)擊左邊導(dǎo)航欄的Your Test Selection
2.2 下面的頁(yè)面是選擇地點(diǎn),選擇In another country
2.3 下面的界面非常重要,需要仔細(xì)選擇
1. 考試時(shí)間 一般考試報(bào)名的截止日期是考試五周前,考生要提前報(bào)名
2. 考試類別 分為有寫作和無寫作兩種類型。一般建議選擇有寫作ACT PLUS WRITING.
3. 輔導(dǎo)書 可以選擇從ACT官方網(wǎng)站購(gòu)買輔導(dǎo)書。
選擇后可以繼續(xù)點(diǎn)擊Continue
2.4 下面的Your High School頁(yè)面里需要選擇考生所在年紀(jì)。
2.5 Your High School Courses 可以不填寫。
2.6 Score Report Choices里可以填寫6所遞送分?jǐn)?shù)的目標(biāo)高校(前4所免費(fèi))。如果考生在考試報(bào)名時(shí)還沒確定的話,可以以后再補(bǔ)填(免費(fèi)的機(jī)會(huì)一直保留到考試后的周四)
2.7 Your Future Plans 可以不填,繼續(xù)Continue
2.8 Test Centre 選擇考場(chǎng)。由于中國(guó)同學(xué)很少有參加GAC培訓(xùn)的,所以還只能去大陸以外的地方參加考試。比較方便的仍然是香港,所以在最底下的Country選擇Hong Kong, 之后點(diǎn)List
2.9 Final Review這個(gè)頁(yè)面會(huì)將前面的信一起來,校對(duì)過一邊即可Continue
2.10 Submit Payment 繳費(fèi)頁(yè)面,需要填寫信用卡信息,最后點(diǎn)擊Submit結(jié)束整個(gè)報(bào)名過程。
ACT的學(xué)習(xí)方法
ACT閱讀
對(duì)于備考時(shí)間相對(duì)較短,沒有時(shí)間大量積累單詞和學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)的同學(xué),方法當(dāng)然就很重要了。
ACT考試閱讀部分時(shí)間尤其緊,很少有同學(xué)能夠把全篇文章都讀完,最重要的是找到自己適合的方法。對(duì)于大多人來說可能后兩篇社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單,都會(huì)選擇這兩篇先做。但是對(duì)于這兩篇來說,最重要的是反復(fù)的回原文查找對(duì)應(yīng)信息。但是大家習(xí)慣不同,方法在吸取老師講的基礎(chǔ)上因人而異找到適合自己的方法。
對(duì)于閱讀反復(fù)的做題可以在一定程度上提高成績(jī),但是當(dāng)卡到某個(gè)階段怎么都上不去,這就不僅是做題能夠解決的了,最根本的還是詞匯量和分析原文。每天當(dāng)天做的題的文章,在默讀的時(shí)候,一遍又又一遍,反復(fù)的將某些詞記了下來。
學(xué)習(xí)ACT的費(fèi)用
學(xué)act大概就包括了act培訓(xùn)費(fèi)用,教材費(fèi)用,習(xí)題費(fèi)用等。
培訓(xùn)費(fèi)用在40000左右,教材習(xí)題在5000左右,總共學(xué)習(xí)act大概45000.
從內(nèi)容上看,這部分考試主要考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)掌握的2個(gè)方面:一是以單詞、單句為單位,考察學(xué)生基本的詞匯能力(能否根據(jù)不同的語(yǔ)境區(qū)分近義詞的使用、不啰 嗦等)和語(yǔ)法應(yīng)用能力(名詞和動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、句子個(gè)部分關(guān)系等);二是以段落和文章為單位,考察學(xué)生的修辭能力和理解力(段落之間的銜接、文章主題的把 握和改善等)。前者的題目略多于后者的題目。