南京玄武區(qū)封閉式托福培訓(xùn)_南京托福培訓(xùn)
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班制：周末班
南京朗閣培訓(xùn)中心
朗閣學(xué)術(shù)中心
朗閣學(xué)術(shù)中心簡介
朗閣海外考試研究中心
Research Academy for Foreign Language Examinations
朗閣海外考試研究中心（RAFLE）是從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，享譽(yù)國內(nèi)海外考試界，目前擁有中外研究人員。在海外考試動態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料**、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供資訊。
公益大型學(xué)術(shù)活動在全國范圍展開；
海外考試著作出版熱銷；
RAFLE已經(jīng)使很多學(xué)員累計受益，并始終以提高中國學(xué)生雅思、托福、SAT等海外考試整體水平而努力！
朗閣美國考試學(xué)院
Longre Academy of American Tests
朗閣美國考試學(xué)院（LAAT）隸屬朗閣教育旗下，是國內(nèi)**的考試類學(xué)術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，匯聚了業(yè)內(nèi)北美留學(xué)教育的學(xué)術(shù)精英。自學(xué)院開設(shè)以來，始終以學(xué)員提升為已任。此外，在固有的新托福、初中托福、新SAT、SSAT、ACT、GRE、GMAT等應(yīng)試類教育的專業(yè)性上還融入了美國人創(chuàng)新開放的文化元素，滿足不同層次的學(xué)生對海外考試個性化教學(xué)的需求。
學(xué)院擁有自己的北美學(xué)術(shù)考察團(tuán)，深入了解美國教學(xué)體系，結(jié)合教育情報開拓出適合中國學(xué)生的教學(xué)新思路。
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朗閣GMAT培訓(xùn)課程采用課程簽約制度，采用OG**方指南教材，同步**方資訊，免費(fèi)使用朗閣內(nèi)部海量題庫；學(xué)員可同步獲得來自考試**方的新鮮考試資訊，分享得分技巧與心得。美國考試學(xué)院老師教研室面向?qū)W員免費(fèi)開放，外教與中教的無縫配合，運(yùn)用來自美國本土的教學(xué)理念，小班教學(xué)，1對1分析答疑。
GMAT 強(qiáng)化課程
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1. Blind Listening(盲聽)
a.這**步并不需要考生聽懂材料的每一個細(xì)節(jié)，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。在Blind Listening中，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。聽完后直接做題。
b.當(dāng)**遍聽完后，再聽第二遍。第二遍的作用是把**次聽力內(nèi)容忽略的地方和忘記的地方**第二遍記下來。很多人發(fā)現(xiàn)明明每段都聽懂了，一選就錯，有時候連答案還沒看清楚就選了。第二遍也是給自己一個好好檢查的機(jī)會。
c.在聽的過程中，記筆記也是至關(guān)重要的，主要記錄實詞：名詞、動詞、形容詞。這類詞語所包含的信息量大，也是重讀和重復(fù)的核心詞匯。
2. Look at Me and Listen to Me(看著我，聽我說)
在這個環(huán)節(jié)中，一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞。錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要知道這個單詞在這篇文章的意思就可以。更重要的是，確保自己明確原文中所講的每一個細(xì)節(jié)。
3. Dictation and Intensive Listening(聽寫和精聽)
它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來并且能聽懂原文中的每一個細(xì)節(jié)。為什么要進(jìn)行聽寫和精聽?因為它是聽力提高**有效的方法。為什么聽寫和精聽是聽力提高**有效的方法?因為它能將一個人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然**有效率，也**深刻。
托福聽力試題全框架
1.形式：有兩種形式
a.2-3個對話，每段對話后將有5個問題。在對話中，**個場景發(fā)生在學(xué)校辦公室里。對話可能涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個場景是關(guān)于學(xué)生服務(wù)的對話。對話一般發(fā)生在大學(xué)校園中，包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。
b.4-6則講座(Lectures)，每個講座后會有6個問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教授的講課內(nèi)容，或者是學(xué)生的提問，或是老師向?qū)W生提問并且請一位學(xué)生回答。
2. 新托福聽力部分考試時間：60-90分鐘， 每個講座或?qū)υ掗L度為4-6分鐘。
3.對話發(fā)生的場景和對話內(nèi)容：a. 辦公室;b. 學(xué)生服務(wù)。講座內(nèi)容涉及各學(xué)科的入門級知識。話題涉及廣泛，考生無需對材料所涉及的領(lǐng)域有任何預(yù)先的了解?？忌卮饐栴}所需要的全部信息都在聽力材料中給出。
這些話題可被分成四大類：
Arts(藝術(shù))
Life Science(生命科學(xué))
Physical Science(自然科學(xué))
Social Science (社會科學(xué))
4.對話的特點：對話都極其具有北美大學(xué)校園生活的特色。偶爾，在聽力當(dāng)中，考生也可能聽到除美音以外的英音和澳音。這樣顯得新托福更國際化。
5.題型：新托福聽力的大部分題目，不管是對話還是講座，都是以傳統(tǒng)的四選一的選擇題為主。還包括其他新增題型：
多項選擇題 (比如從四個或更多選項中選擇兩個正確答案)
排序題
搭配題(將表格中各項與其所屬類別進(jìn)行搭配)
復(fù)聽題 (在大多數(shù)講座或?qū)υ捄笾辽儆幸坏阑胤蓬}。在此題中，考生將再次聽到講座或?qū)υ捴械囊徊糠?，然后考生將根?jù)所聽內(nèi)容回答一道選擇題。)
連線題
6.考生在TOEFL中所要具備的能力：
a.記筆記的能力 Note-Taking Skil。l
b. 長時間這種注意力集中的能力。
c. 在人機(jī)搭配的過程中，考生應(yīng)具有自己掌握和支配時間的能力。
d. 在訓(xùn)練時更要著重培養(yǎng)自己的能力是將文章變短變小的能力。
(編輯：Joe)
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