托福培訓(xùn)課程
科學(xué)課程，用心指導(dǎo)，專注語言培訓(xùn)多年
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課程介紹
托?；A(chǔ)培訓(xùn)班為初中及大學(xué)生、詞匯量在2400-3000左右或未接觸過托福的學(xué)生，打造3-6人小班式授課托福培訓(xùn)，學(xué)校對(duì)每一位考生制定詳細(xì)的留學(xué)全程規(guī)劃， 合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間，學(xué)前測(cè)試，Prepsmith學(xué)前測(cè)試評(píng)估，制定合理課程規(guī)劃，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管，全程跟進(jìn)學(xué)生上課，讓你這里安心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練， 備戰(zhàn)托?？荚?。
身處不同的階段，如何備考托福
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初中生考托福
初中考托福難點(diǎn)：聽力+學(xué)術(shù)性文章+詞匯量
重點(diǎn)解決方案：增加到高中詞匯量：涉及英語四級(jí)詞匯量
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高中生考托福
高中考托福難點(diǎn)：聽說讀寫+特定語法+詞匯
重點(diǎn)解決方案：提高使用能力和頻率，提升聽說讀寫綜合能力
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大學(xué)生考托福
大學(xué)考托福難點(diǎn)：綜合能力+文化知識(shí)面
重點(diǎn)解決方案：拓展美國文化知識(shí)，熟悉語言語感的準(zhǔn)確度
怎么提高托福分?jǐn)?shù)
口語：英語口語中最重要的是發(fā)音。在英語學(xué)習(xí)初期，如果沒有良好的音標(biāo)基礎(chǔ)，很容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，最終失去聽力理解能力。如果是這樣一個(gè)基礎(chǔ)問題，你只需要再學(xué)習(xí)一遍音標(biāo)，查單詞的時(shí)候聽聽字典里的發(fā)音，然后慢慢地糾正自己的發(fā)音就好了。但發(fā)音正確后要有語調(diào)、語速、表達(dá)等更高的追求。所以練習(xí)這些最好的方法就是大量的聽力輸入和模仿。
課程適合人群
我們的課程針對(duì)性強(qiáng)，能夠助你提升托福成績(jī)
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托福預(yù)備一級(jí)課
針對(duì)學(xué)員：小學(xué)英語水平至初中一年級(jí)英語水平，高中生英語成績(jī)?cè)?0—80分（滿分150）英語程度的學(xué)員。
課時(shí)：48小時(shí)
輔導(dǎo)：54小時(shí)
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托福預(yù)備二級(jí)課
針對(duì)學(xué)員：高中生英語成績(jī)?cè)?0-120之間的學(xué)員，大學(xué)生未通過四級(jí)，詞匯量在3000左右的學(xué)員。
課時(shí)：60小時(shí)
輔導(dǎo)：65小時(shí)
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托福預(yù)備三級(jí)課
針對(duì)學(xué)員：高中生英語成績(jī)120分以上的學(xué)員，大學(xué)生四級(jí)優(yōu)秀水平，托福成績(jī)達(dá)到60左右。
課時(shí)：60小時(shí)
輔導(dǎo)：65小時(shí)
托?？谡Z技巧
多練習(xí)真題：多做真題和模擬題，就能從題目中弄清出題者的思路，把握做題規(guī)律，明白出題者的意圖。如果沒有一定量的真題經(jīng)驗(yàn)積累，其他的做題技巧都是虛招。
多年沉淀，只為成就更好的你
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入學(xué)測(cè)試
入學(xué)即做測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生現(xiàn)狀，定制專屬學(xué)習(xí)方案，考前不練假把式,還原真實(shí)考場(chǎng),提前進(jìn)入考試狀態(tài)
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授課模式
定位學(xué)員真實(shí)水平,定制課程循序漸進(jìn),在興趣中學(xué)習(xí)，采用小班或中班授課，課堂師生互動(dòng)強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)
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學(xué)習(xí)效果
課堂自習(xí)按質(zhì)按量,寫作/口語及時(shí)批復(fù)隨時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，課前課后及時(shí)跟進(jìn)，解答學(xué)員疑惑，保障學(xué)習(xí)效果
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托?？荚噷懽饔惺裁醇记?/span>
根據(jù)大綱來寫文章：不必用羅馬數(shù)字、大寫字母等寫正式的大綱，但應(yīng)該做些筆記。通過筆記，可以根據(jù)列出的想法來寫作，把想寫的要點(diǎn)都寫出來，這樣可以豐富托福寫作文章。
為什么選擇環(huán)球教育
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知識(shí)答疑不掉隊(duì)
準(zhǔn)確測(cè)試英語水平；根據(jù)入學(xué)情況1對(duì)1授課；課后監(jiān)督反饋整體學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
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小班授課不被動(dòng)
小班針對(duì)性教學(xué)的時(shí)間多；學(xué)員課堂自主性參與度積極；全程關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)....
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