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洛陽(yáng)環(huán)球雅思

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洛陽(yáng)寒假托福沖分培訓(xùn)報(bào)名

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  • 托福培訓(xùn)課程

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IBT 全稱 Internet-based Test 的縮寫,即托福網(wǎng)考,也就是現(xiàn)在的新托福,與舊托福最大的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”,也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),而不再是紙質(zhì)的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托,取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托??荚?CBT)。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)和意大利,托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。

身處不同的階段,如何備考托福

  • 初中生考托福

    初中考托福難點(diǎn):聽力+學(xué)術(shù)性文章+詞匯量

    重點(diǎn)解決方案:增加到高中詞匯量:涉及英語(yǔ)四級(jí)詞匯量

  • 高中生考托福

    高中考托福難點(diǎn):聽說(shuō)讀寫+特定語(yǔ)法+詞匯

    重點(diǎn)解決方案:提高使用能力和頻率,提升聽說(shuō)讀寫綜合能力

  • 大學(xué)生考托福

    大學(xué)考托福難點(diǎn):綜合能力+文化知識(shí)面

    重點(diǎn)解決方案:拓展美國(guó)文化知識(shí),熟悉語(yǔ)言語(yǔ)感的準(zhǔn)確度

托福寫作技巧介紹

簡(jiǎn)化你的內(nèi)容

確保內(nèi)容簡(jiǎn)單且合乎邏輯。ETS托福作文要特別注意選擇一些彈性不是很大的題目,因?yàn)橥懈?荚囎鳛橐环N語(yǔ)言測(cè)試方式,關(guān)鍵是要測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)水平,考生在構(gòu)思時(shí),只要確保自己的合乎邏輯,言之有理即可。

然后把更多的注意力放在如何追求語(yǔ)言的得體性上。在考試中,考生構(gòu)思內(nèi)容的時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。在閱讀完問(wèn)題并且理解透徹之后,考生要在試卷下面空白的地方列出簡(jiǎn)短的提綱,作為寫作過(guò)程中的內(nèi)容提示,在這過(guò)程中可以把重點(diǎn)放在語(yǔ)言的流暢性上,不要因?yàn)閮?nèi)容中斷思路。

課程適合人群

我們的課程針對(duì)性強(qiáng),能夠助你提升托福成績(jī)

  • 托福預(yù)備一級(jí)課

    針對(duì)學(xué)員:小學(xué)英語(yǔ)水平至初中一年級(jí)英語(yǔ)水平,高中生英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0—80分(滿分150)英語(yǔ)程度的學(xué)員。

    課時(shí):48小時(shí)

    輔導(dǎo):54小時(shí)


  • 托福預(yù)備二級(jí)課

    針對(duì)學(xué)員:高中生英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0-120之間的學(xué)員,大學(xué)生未通過(guò)四級(jí),詞匯量在3000左右的學(xué)員。

    課時(shí):60小時(shí)

    輔導(dǎo):65小時(shí)


  • 托福預(yù)備三級(jí)課

    針對(duì)學(xué)員:高中生英語(yǔ)成績(jī)120分以上的學(xué)員,大學(xué)生四級(jí)優(yōu)秀水平,托福成績(jī)達(dá)到60左右。

    課時(shí):60小時(shí)

    輔導(dǎo):65小時(shí)


托福閱讀慢的原因

要帶著問(wèn)題邊看文章

在考試中,許多考生一拿到試卷就直接閱讀下面的問(wèn)題,并猜測(cè)問(wèn)題的含義,這樣就相當(dāng)于盲人摸象,只對(duì)文章有局部的主觀認(rèn)識(shí),而對(duì)整篇文章的概念根本不就不知道。用自己的想法去猜測(cè)文章的主旨往往會(huì)偏離主題,因此,不看文章就直接做題是極其危險(xiǎn)的。建議大家先讀題,而不是選項(xiàng),然后閱讀與題目相關(guān)的文章段落,看完后再解題,這樣才符合考試要求的閱讀和解題順序方法。

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怎樣自己備考托福:

積累詞匯

托福詞匯有三種:一種是你知道的;一種是你不知道的;還有一種,是你以為你知道,其實(shí)你不知道的。只是你對(duì)這個(gè)詞有一種錯(cuò)覺。例如,托福常用詞“Save”,是什么意思?作為考察點(diǎn),托福只考它的一個(gè)意思,就是做介詞時(shí),表示except的意思。

你是不是也對(duì)這個(gè)詞突然產(chǎn)生了幻覺?其實(shí),這也是托福閱讀詞匯題的特點(diǎn),喜歡測(cè)試一個(gè)詞的多個(gè)意思和熟悉的詞的偏僻意思。如果學(xué)生沒有足夠的心理準(zhǔn)備和大量的練習(xí),文章讀起來(lái)不僅令人困惑,而且一些詞匯問(wèn)題容易做錯(cuò)。


洛陽(yáng)萬(wàn)德蘭環(huán)球教育
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關(guān)于環(huán)球教育

環(huán)球教育洛陽(yáng)學(xué)校成立于2008年,,秉承“摒棄浮夸,追求專業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念,進(jìn)駐洛陽(yáng)10年來(lái)不斷進(jìn)取,專注教學(xué),教研和學(xué)員服務(wù),高分不斷。2014年,謝雨彤閱讀8.5分,聽力8分,總分7分成為初中生雅思狀元,趙悅?cè)粍?chuàng)下聽力9分,總分8分的超高分成為河南省雅思狀元;2015年,何泉潤(rùn)獲得托福閱讀滿分30分,總分108分成為洛陽(yáng)托福狀元,2016年,張博芮閱讀8.5分,聽力8.5分總分7.5分,刷新了謝雨彤的記錄成為初中生雅思狀元。

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