托福培訓(xùn)課程
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精講聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)中的具體得分點(diǎn),配套分項(xiàng)練習(xí)與講解,由潛入深掌握托福考試要點(diǎn),適合基礎(chǔ)在40-65分的學(xué)員。
咨詢?cè)斍?/a>聚焦托福考試中要掌握的核心詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),完成“詞匯/語(yǔ)法認(rèn)知——詞匯/語(yǔ)法練習(xí)——真題練習(xí)”的過(guò)渡
咨詢?cè)斍?/a>扎實(shí)基礎(chǔ)
托福的基本寫作技能是否扎實(shí),主要看兩個(gè)方面:詞匯和語(yǔ)法。詞匯是整個(gè)托福考試的基礎(chǔ),也是寫作練習(xí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有足夠的詞匯儲(chǔ)備是寫不好作文的。
托福寫作所涉及的詞匯不僅要能被理解,而且要能在寫作中使用。很多考生在備考時(shí)出現(xiàn)了認(rèn)知錯(cuò)誤,認(rèn)為只要單詞背好了就等于掌握了詞匯。事實(shí)上,大多數(shù)時(shí)候我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候,只是記住了單詞的意思,并沒(méi)有掌握單詞的用法。對(duì)于寫作中常用的詞語(yǔ),不僅要理解其含義,還要理解其用法,才能在寫作中運(yùn)用。
來(lái)到英語(yǔ)學(xué)習(xí),從進(jìn)門的那一天開(kāi)始不管是打招呼和交流都要用英語(yǔ),給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)完全英語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。
咨詢?cè)斍?/a>為每一個(gè)學(xué)員提供雙語(yǔ)顧問(wèn)。老師負(fù)責(zé)學(xué)員的聽(tīng)力和口語(yǔ)方面提高,中教老師負(fù)責(zé)學(xué)員的語(yǔ)法和詞匯量的提高。
咨詢?cè)斍?/a>英語(yǔ)具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。VIP教學(xué)、小班化教學(xué)、大班授課學(xué)員任選其一......
咨詢?cè)斍?/a>擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式,同級(jí)別1-4人小班課,讓中教、完全把握每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)得懂說(shuō)的出。
咨詢?cè)斍?/a>重視閱讀詞匯的多義性
熟悉托??荚嚨目忌贾?,在托福閱讀考試的詞匯題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯。因此,在做詞匯題時(shí),就認(rèn)為做錯(cuò)題與詞匯量有關(guān),認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就能做對(duì),不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就會(huì)出錯(cuò)。事實(shí)上,從試卷來(lái)看,大部分人認(rèn)識(shí)的那些詞經(jīng)常做錯(cuò),而不認(rèn)識(shí)的詞卻能做對(duì)。其原因是,當(dāng)考生不認(rèn)識(shí)某個(gè)單詞時(shí),經(jīng)常仔細(xì)研究詞匯題的上下文,并試圖在上下文中突破。然而,當(dāng)做認(rèn)識(shí)的單詞時(shí),大家都很容易忽略上下文的重要性,經(jīng)常對(duì)文章就是一掃而過(guò),并草率的做出決定。因此,做好詞匯題的關(guān)鍵在于端正態(tài)度,重視新單詞的同時(shí)也不要放松多熟悉單詞的認(rèn)識(shí)。
讓我們從我們最關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)始,我們什么時(shí)候可以查看托福分?jǐn)?shù)?通常情況下,成績(jī)會(huì)在考試結(jié)束后的10到15天公布在美國(guó)教育考試服務(wù)中心的網(wǎng)站上。有考生反映,一般考試結(jié)束后8個(gè)工作日成績(jī)就會(huì)出來(lái),大家也可以根據(jù)這個(gè)時(shí)間來(lái)查詢。
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