托福培訓(xùn)課程
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精講聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)中的具體得分點(diǎn),配套分項(xiàng)練習(xí)與講解,由潛入深掌握托??荚囈c(diǎn),適合基礎(chǔ)在40-65分的學(xué)員。
咨詢?cè)斍?/a>聚焦托??荚囍幸莆盏暮诵脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),完成“詞匯/語(yǔ)法認(rèn)知——詞匯/語(yǔ)法練習(xí)——真題練習(xí)”的過(guò)渡
咨詢?cè)斍?/a>提高英語(yǔ)表達(dá)能力
托??谡Z(yǔ)的其中一個(gè)評(píng)分點(diǎn)是口語(yǔ)表達(dá)的發(fā)音清晰度和速度。具體包括考生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、停頓節(jié)奏。另一方面,中國(guó)考生往往會(huì)陷入兩個(gè)極端,要么結(jié)巴、發(fā)音不流利;要么死記硬背,刻板如背書。英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士是較好的老師,所以你可以聽(tīng)英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影,聽(tīng)他們的發(fā)音,并注意他們的口型。如果你想提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,必須不斷地練習(xí)。
來(lái)到英語(yǔ)學(xué)習(xí),從進(jìn)門的那一天開(kāi)始不管是打招呼和交流都要用英語(yǔ),給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)完全英語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。
咨詢?cè)斍?/a>為每一個(gè)學(xué)員提供雙語(yǔ)顧問(wèn)。老師負(fù)責(zé)學(xué)員的聽(tīng)力和口語(yǔ)方面提高,中教老師負(fù)責(zé)學(xué)員的語(yǔ)法和詞匯量的提高。
咨詢?cè)斍?/a>英語(yǔ)具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。VIP教學(xué)、小班化教學(xué)、大班授課學(xué)員任選其一......
咨詢?cè)斍?/a>擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式,同級(jí)別1-4人小班課,讓中教、完全把握每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)得懂說(shuō)的出。
咨詢?cè)斍?/a>背單詞
這是個(gè)老生常談的問(wèn)題,不管是托福還是其他英語(yǔ)考試,都要背單詞!你知道你必須記住托福的單詞,但是你有沒(méi)有想過(guò)為什么單詞在托??荚囍腥绱酥匾?事實(shí)上,在托福聽(tīng)力和閱讀考試中,不需要掌握所有的單詞。從理論上講,6000個(gè)詞匯量就能讓你在閱讀和聽(tīng)力測(cè)試中得滿分。但詞匯量越大,容錯(cuò)率更高。詞匯不用我們使用各種技巧來(lái)補(bǔ)全信息,記住單詞比學(xué)習(xí)這些技巧要容易得多。
不一致
所謂的不一致不僅是指主謂不一致,還包括時(shí)間不一致、代詞不一致等方面。
例題:When one have money ,he can do what he want to.(一個(gè)人一旦有了錢,他就可以想干什么就干什么)。
分析:one是單數(shù)第三人稱,所以本句的have要改為has ;同理,want要改為wants。本句是典型的主謂不一致。
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