江門--美聯(lián)雅思/托福
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 托福聽力:場(chǎng)景考點(diǎn)及常見詞匯 托??谡Z(yǔ):人、地、事、物的考點(diǎn) 托福閱讀:長(zhǎng)難句閱讀及語(yǔ)法知識(shí) 托福寫作:積累寫作考點(diǎn)素材;為理想分?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)內(nèi)容 常見語(yǔ)法:依托題目講解英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn) 高頻詞匯:覆蓋高頻詞匯 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):聽力為主,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)內(nèi)容 托福口語(yǔ)沖刺:口語(yǔ)學(xué)習(xí),模擬試題授課 托福聽力沖刺:長(zhǎng)對(duì)話題出題信息點(diǎn)分布 托福閱讀沖刺:十個(gè)閱讀題型解題方法 托福寫作沖刺:幫助批改作文等
托福閱讀和聽力機(jī)經(jīng)的使用方法
(1)、了解聽力和閱讀文章的話題。熟悉話題的好處使考場(chǎng)上能更集中文章的注意力。
(2)、熟悉文章Outline(結(jié)構(gòu))。大體上的結(jié)構(gòu)有助于文字信息識(shí)別和篩選。
(3)、記憶重點(diǎn)細(xì)節(jié)??忌芑貞洺龅募?xì)節(jié)一定都是重要的細(xì)節(jié),非常值得我們記住甚至背誦,細(xì)節(jié)為一些文章的知識(shí)點(diǎn),帶著細(xì)節(jié)的了解再去聽、讀文章的效果是事半功倍的。
(4)、牢記考點(diǎn)。按照每篇文章考生的回憶考點(diǎn)題目,背誦答案。
(5)、熟記詞匯。詞匯是文章最微小的元素,提前掌握詞匯,遇到了自己熟悉的詞匯,會(huì)覺(jué)得無(wú)比擅長(zhǎng)文章的。
幫助學(xué)員學(xué)習(xí)外國(guó)文化,擁有未來(lái)視野,改變思維模式和行為習(xí)慣。通過(guò)英語(yǔ)教材及教學(xué)內(nèi)容,提供給學(xué)員聽覺(jué)、視覺(jué)及思維方式上的改變。
從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語(yǔ)調(diào)、連讀,從而讓學(xué)員學(xué)會(huì)更地道純正的發(fā)音,說(shuō)一口流利地道英語(yǔ),生活更豐富多彩,未來(lái)更自信。
參考21世紀(jì)人才標(biāo)簽,同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力,成為具備視野的人才。通過(guò)純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)具備英語(yǔ)綜合使用能力。
Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力,自我適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,努力挖掘更優(yōu)秀的自己
2、較高的托福成績(jī)有助于拿到獎(jiǎng)學(xué)金
3、用于找工作,大多國(guó)內(nèi)外企認(rèn)可雅思托福等國(guó)際英語(yǔ)考試成績(jī)
4、托福成績(jī)可作為公共英語(yǔ)課免修的依據(jù)
長(zhǎng)遠(yuǎn)視野
●與時(shí)俱進(jìn)的外國(guó)文化 ●著眼未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)視野 ●批判嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式 ●堅(jiān)持不懈的行為習(xí)慣
咨詢?cè)斍?/a>地道表達(dá)
●標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音 ●流利地道的英語(yǔ)口語(yǔ) ●應(yīng)答順暢的溝通交流 ●從容瀟酒的自我風(fēng)采
咨詢?cè)斍?/a>P21學(xué)習(xí)技能 ●溝通能力Communication ●合作能力Collaboration ●批判性思維Critical Thinking ●創(chuàng)造能力Creativity
咨詢?cè)斍?/a>自主學(xué)習(xí)能力
●系統(tǒng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 ●養(yǎng)成堅(jiān)持不懈進(jìn)步習(xí)慣 ●努力挖掘美好的自己 ●適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化趨勢(shì)
咨詢?cè)斍?/a>
提高語(yǔ)速的適應(yīng)性更為困難和抽象。關(guān)鍵是要改變考生的思維方式。簡(jiǎn)言之,就是讓每個(gè)人逐漸學(xué)會(huì)并適應(yīng)在頭腦中直接用英語(yǔ)思考。在很多情況下,考生習(xí)慣了中國(guó)人的思維方式。即使他聽到英語(yǔ),他也會(huì)下意識(shí)地在腦海中翻譯出來(lái),然后理解它。不要輕視翻譯的步驟。事實(shí)上,這里浪費(fèi)了很多時(shí)間??忌乃季S速度跟不上說(shuō)話的速度。在許多情況下,這被認(rèn)為是由于翻譯過(guò)程的延遲造成的。此外,考生的翻譯水平有時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),會(huì)導(dǎo)致翻譯突然失敗,思維瞬間停滯,使語(yǔ)速過(guò)快的問(wèn)題更加嚴(yán)重。
大數(shù)據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源平臺(tái) 學(xué)習(xí)軌跡和進(jìn)步可視化
咨詢?cè)斍?/a>英語(yǔ)評(píng)估語(yǔ)言/能力/思維 對(duì)學(xué)習(xí)軌跡一目了然
咨詢?cè)斍?/a>攜手美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí) 合作研發(fā)Explore教材
咨詢?cè)斍?/a>海外院校直聘外教 TEFL/TESOL/CELTA證書
咨詢?cè)斍?/a>享受在線靈活便利 體驗(yàn)線下與老師面對(duì)面交流
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