邯鄲托福培訓(xùn)學(xué)校
來新航道 備考托福 沖刺120
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托福考試更利于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,尤其是助教獎(jiǎng)學(xué)金(Teaching Assistantship)
獎(jiǎng)學(xué)金,尤其是助教獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)留學(xué)生來說是非常重要的事情。擁有一個(gè)的托??荚嚦煽?jī)對(duì)于留學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金方面有很大的影響。這要先從TSE(Test of Spoken English)考試說起。
經(jīng)典五要素法。
所謂經(jīng)典五要素,是WHO WHAT WHY WHERE HOW?!罢l,在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情,理由是什么?”在做第3、第4題的時(shí)候,由于增加了課堂對(duì)話和場(chǎng)景演講,要在做筆記的時(shí)候?qū)⑦@些要素點(diǎn)記下來,然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來,就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語答案了。對(duì)于口語表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求,只要條理清晰,邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
【招生對(duì)象】針對(duì)高中英語,大學(xué)英語四級(jí)剛過或已考新托福60分左右者
【教學(xué)目標(biāo)】助學(xué)生獲得托??偡?0-100分。
【教學(xué)特色】緊扣托??荚?,課型緊湊、內(nèi)容完善,讓考生在短時(shí)間內(nèi)掌握各項(xiàng)技能。每班配備經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專職輔導(dǎo)老師,設(shè)專項(xiàng)輔導(dǎo)教學(xué)。輔導(dǎo)老師緊密聯(lián)系各科課任老師,定期和家長(zhǎng)溝通交流,并及時(shí)與授課老師溝通學(xué)員上課情況,指導(dǎo)學(xué)員完成課業(yè),為學(xué)員提供報(bào)名以及全程跟蹤服務(wù)。課程結(jié)束后安排模擬考試與點(diǎn)評(píng)。 師資分配:多名教師分項(xiàng)授課(含外教口語)
【課程特色】針對(duì)性強(qiáng),可根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況,靈活規(guī)劃幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化弱項(xiàng),從而全面掌握考試精華,提高整體托福和SAT績(jī)。上課內(nèi)容和時(shí)間根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整,課程更具有針對(duì)性,更能滿足學(xué)生的需求,也更有教學(xué)效果。母語教學(xué)法&神授天團(tuán):攜手英國(guó)外教考官,領(lǐng)銜海歸師資授課,帶來地道的母語教學(xué)法。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽寫;學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,學(xué)生在校期間檔案袋的書寫和管理;學(xué)生課后心理輔導(dǎo)等。
【適合人群】大二/大三英語程度,新托福80分或同等水平。
【課程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合新托福80分能力的學(xué)生;英語基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)新托福缺乏明確認(rèn)識(shí);表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。 教學(xué):考分不滿90分,全勤及作業(yè)完成者,重讀本課程。
【使用教材】采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
【班級(jí)人數(shù)】鉑金班10人;鉆石班4-6人;VIP班1人/1-2人
【課程特色】超精致小班教學(xué)服務(wù),根據(jù)學(xué)員水平,課程基礎(chǔ)劃分清晰明朗,充分考慮學(xué)員實(shí)際情況分班授課,授課內(nèi)容和時(shí)間都可以進(jìn)行靈活的調(diào)整,隨到隨學(xué)。母語教學(xué)法&神授天團(tuán):攜手英國(guó)外教考官,領(lǐng)銜海歸師資授課,帶來地道的母語教學(xué)法。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽寫;學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,學(xué)生在校期間檔案袋的書寫和管理;學(xué)生課后心理輔導(dǎo)等。
英語基本功
在托福獨(dú)立寫作中,并沒有相關(guān)的閱讀和聽力內(nèi)容可以幫助考生組織自己的語言,考生在答題的時(shí)候能憑借的僅僅是自己的英語基本功。在考試中,很多考生因?yàn)閷?duì)于詞匯和語法不熟悉,所以不能恰當(dāng)?shù)氖褂迷~匯來表達(dá)自己的觀點(diǎn),文章中的句子和句子之間邏輯的關(guān)系混亂。
建議:考生在備考托福寫作的過程中,首先要重視托福詞匯的備考,對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說,要從四級(jí)詞匯開始背起,然后逐步過渡到六級(jí)詞匯和托福詞匯的備考。建議考生在備考詞匯的時(shí)候要制定一些背詞匯的計(jì)劃表,有步驟的去背誦。其次,考生要重視語法的積累,要重點(diǎn)掌握被動(dòng)語態(tài),強(qiáng)調(diào)句型,非謂語動(dòng)詞,從句的使用方法。
新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)語言教育完美體系為目標(biāo),以"我堅(jiān)持,我成功"為精神內(nèi)涵,秉承"改變中國(guó)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法","給你,更給你能力"的理念高度,言行一致,切實(shí)踐行"精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)"三大標(biāo)準(zhǔn),憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),并不斷引領(lǐng)中國(guó)英語培訓(xùn)業(yè)的全面升級(jí)。
倒計(jì)時(shí)
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