長(zhǎng)沙新東方雅思托福培訓(xùn)學(xué)校

此時(shí)，許多大三學(xué)生都在預(yù)備考研，但我們都知道考研的難度。假如考試不及格，基本上別無(wú)挑選。時(shí)間是花的，努力是做的，但到那時(shí)，它只會(huì)是空的。

假如你的托?；蜓潘汲晒?，你還有其他挑選。下一年秋季還能夠請(qǐng)求出國(guó)留學(xué)。您能夠預(yù)備出國(guó)留學(xué)程序，而不用憂慮您的語(yǔ)言成果。給自己更多的挑選是明智的。

獨(dú)立寫作：

1、有效回應(yīng)題目，闡明文章主題。一般來(lái)說(shuō)，獨(dú)立寫作徹底跑題的狀況很少，可是很多考生在打開討論時(shí)所采用的論據(jù)，比較簡(jiǎn)單出現(xiàn)跟主題關(guān)聯(lián)性不大的狀況，即部分答非所問(wèn)的現(xiàn)象，然后影響了得分。

2、邏輯條理清楚，證明充分打開。這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于文章證明的打開，是否供給了很多的細(xì)節(jié)和例子來(lái)支撐觀念，而非泛泛而談地說(shuō)理。比如說(shuō)某位同學(xué)的英文寫作才能很強(qiáng)，我光說(shuō)很強(qiáng)，很厲害，寫得很好都很外表，可是我如果說(shuō)這位同學(xué)托福寫作考了29分，那么便是很細(xì)節(jié)很有說(shuō)服力的論據(jù)了。

3、內(nèi)容連接共同，聯(lián)接天然流通。到達(dá)內(nèi)容連接共同的文章一般全文圍繞中心論點(diǎn)打開，而不會(huì)論據(jù)自相矛盾，也不會(huì)重復(fù)證明，有時(shí)候通過(guò)一些表示因果、先后、遞進(jìn)的聯(lián)系連詞能夠起到粘合劑的效果。

4、遣詞造句地道，言語(yǔ)駕御嫻熟。托福考試終究是言語(yǔ)考試，終究仍是要考查考生的言語(yǔ)運(yùn)用才能，可是要注意的是，并不是要求考生通篇都用難詞偏語(yǔ)長(zhǎng)句，而是要會(huì)改變著用一些美國(guó)人常用的語(yǔ)句把自己的主意表達(dá)清楚，所以建議考生盡量多閱讀和仿照英文原版材料，這樣寫出來(lái)的文章才能夠原汁原味。

新東方英語(yǔ)“十年風(fēng)雨輝煌路，百年教育報(bào)國(guó)心”。十余年來(lái)，已經(jīng)有上百萬(wàn)學(xué)員經(jīng)過(guò)了新東方的洗禮，并由此走向人生成功之路。新東方員工的數(shù)量也從開始的寥寥幾人發(fā)展到2012年的27000多人，其中海外歸國(guó)人員800多名，本科以上學(xué)歷占70%以上。各地新東方學(xué)校采用統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了各地新東方學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。

溫斯頓英語(yǔ)于1996年秉承“為中國(guó)人提供更好、更快捷學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法”的宗旨來(lái)到中國(guó)。溫斯頓英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)者——朗文出版集團(tuán)和劍橋大學(xué)出版社的教材體系，歷經(jīng)百年在全球八十多個(gè)國(guó)家成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的北京、上海、廣 州、深圳、天津、杭州、成都、重慶、廈門、濟(jì)南、武漢、杭州、鄭州、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙和長(zhǎng)春等九十多個(gè)城市開辦了三百多所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)及幼兒園。溫斯頓英語(yǔ)中國(guó)每年為超過(guò)三十萬(wàn)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)提供語(yǔ)言培訓(xùn)并倍受贊譽(yù)。