煙臺(tái)韋博國(guó)際英語(yǔ)

新東方英語(yǔ)為廣泛的個(gè)體創(chuàng)造自由分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的成長(zhǎng)路徑，在群體的能量中讓習(xí)慣與堅(jiān)持成為不只是學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)因，更是自我超越、改變?nèi)松膭?dòng)力。

英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練在越到閱讀瀏覽漢語(yǔ)材料時(shí)候，不自覺(jué)要求自己把漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)模式，再遇到不會(huì)翻譯的語(yǔ)句、段落時(shí)候，把原來(lái)漢語(yǔ)文段劃出來(lái)，單獨(dú)查閱權(quán)威詞典，知道自己可以完全理解掌握新的詞匯短語(yǔ)、語(yǔ)法的用法。同時(shí)配合閱讀中英文雙語(yǔ)讀物，每看一段自己翻譯一段，同時(shí)對(duì)比原本的譯文和自己的差異。找出自己的毛病，并理解萬(wàn)為什么原文翻譯要優(yōu)于自己。開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開(kāi)始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請(qǐng)堅(jiān)持，整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程。高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度。先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來(lái)看漢語(yǔ)譯文， 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。