課程簡(jiǎn)介:教材特點(diǎn):1.超過(guò)200個(gè)不同主題,提升語(yǔ)言技巧2.豐富的文化背景知識(shí):包含歷史、飲食、藝術(shù)、娛樂(lè)以及商務(wù)和行業(yè)主題(醫(yī)藥、汽車、酒店等)3.消化所學(xué):幫助學(xué)生記憶語(yǔ)法、語(yǔ)匯結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)的特殊發(fā)音。4.學(xué)以致用:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的句法和結(jié)構(gòu)并能夠在沙龍課堂、環(huán)境課堂自如運(yùn)用;5.掌握外語(yǔ):**課后練習(xí)書面表達(dá)讓學(xué)生學(xué)以致用。...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程詳情一、聽說(shuō)并進(jìn)課時(shí):30小時(shí)教材:《留學(xué)預(yù)備教程聽說(shuō)并進(jìn)0級(jí)》課程大綱:1.了解并熟悉學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景的常用表述,例如與新同學(xué)交流、介紹家庭人員、描述校園環(huán)境、未來(lái)計(jì)劃安排、購(gòu)物和保持健康等。學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地理解聽力素材的內(nèi)容,提升學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力;2. 積累并掌握更多豐富地道的場(chǎng)景詞匯、學(xué)術(shù)詞匯以及口語(yǔ)句式,學(xué)會(huì)自信地表達(dá)自己日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的話題,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、讀寫互通...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:課程詳情一、聽說(shuō)并進(jìn)課時(shí):30小時(shí)教材:《留學(xué)預(yù)備教程聽說(shuō)并進(jìn)0級(jí)》課程大綱:1.了解并熟悉學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景的常用表述,例如與新同學(xué)交流、介紹家庭人員、描述校園環(huán)境、未來(lái)計(jì)劃安排、購(gòu)物和保持健康等。學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地理解聽力素材的內(nèi)容,提升學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力;2. 積累并掌握更多豐富地道的場(chǎng)景詞匯、學(xué)術(shù)詞匯以及口語(yǔ)句式,學(xué)會(huì)自信地表達(dá)自己日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的話題,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、讀寫互通...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:【課程特點(diǎn)】1.生動(dòng)有趣、互動(dòng)性強(qiáng);2.實(shí)用性高【課程內(nèi)容】1.旅游場(chǎng)景日常交流句型及詞匯;2.海外文化及注意事項(xiàng);3.模擬旅游場(chǎng)景進(jìn)行相應(yīng)的口語(yǔ)練習(xí)?!臼褂媒滩摹浚骸秷D解一個(gè)人用英語(yǔ)去旅行》【課程特點(diǎn)】1.原滋原味英文學(xué)習(xí),掌握地道表達(dá);2.學(xué)員興趣針對(duì)性強(qiáng);3輸入資源廣泛?!菊n程內(nèi)容】1.解讀經(jīng)典電影臺(tái)詞;2.梳理不同領(lǐng)域地道詞匯與句型表達(dá)(科幻、歷史、教育、家庭等);3.模仿訓(xùn)練并轉(zhuǎn)移應(yīng)用到...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:招生對(duì)象1)零基礎(chǔ)學(xué)員:需要從零開始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員2)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員:計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試或國(guó)外語(yǔ)言考試的學(xué)員,需要先夯實(shí)基礎(chǔ)再進(jìn)行考試課程學(xué)習(xí)3)能力提升學(xué)員:**針對(duì)性學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫實(shí)際運(yùn)用能力課程特點(diǎn)1)提升英語(yǔ)能力:聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能,循序漸進(jìn)、全面夯實(shí)!對(duì)中國(guó)學(xué)生而言,語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律決定了正確的英語(yǔ)教育方式應(yīng)該是:大部分時(shí)間用于聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言能力的培養(yǎng),一小部分時(shí)間用于...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:大學(xué)生全外教英語(yǔ)口語(yǔ)班招生對(duì)象1、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較不錯(cuò)的大學(xué)生或具有大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生2、想全面接觸外國(guó)老師,在全英文環(huán)境中練習(xí)使用英語(yǔ)能力的大學(xué)生3、急需在段期內(nèi)達(dá)到簡(jiǎn)單日常交流的初大學(xué)生開設(shè)班制全日制或業(yè)余制師資介紹1、全外教授課,授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,吸引力更強(qiáng)!2、所有老師均為歐美國(guó)家母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教3、外教老師持雙證上崗,外國(guó)專家使用教材劍橋國(guó)際2B 劍橋國(guó)際3A 劍橋國(guó)際3...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:破冰級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)揚(yáng)格冰級(jí)口語(yǔ)(IceBreaker)主要**興趣式的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)回歸其本源——溝通交流,課堂以問(wèn)答、展示以及陳述等課堂互動(dòng)方式培養(yǎng)更佳的語(yǔ)感以及語(yǔ)言氛圍和習(xí)慣,逐步建立學(xué)員對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信息,熟悉西方語(yǔ)言規(guī)則和思維。助教全程陪伴,零基礎(chǔ)再也不用擔(dān)心基礎(chǔ)差,沒(méi)人管,學(xué)不下。課程目標(biāo):打破學(xué)員心理障礙為主,**英語(yǔ)口語(yǔ)游戲等課堂設(shè)置,增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性,簡(jiǎn)單的ABC也能喚...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)揚(yáng)格入門級(jí)口語(yǔ)(Survival)是目前揚(yáng)格受歡迎的英語(yǔ)課程,該課程使用敘述故事、視頻情景、語(yǔ)言聯(lián)想來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,無(wú)壓力式的學(xué)習(xí)英語(yǔ),逐步建立學(xué)員對(duì)于英語(yǔ)的認(rèn)知,此外還配備了大量的日常生活小常識(shí)題目,加深學(xué)員對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的印象和興趣。課程目標(biāo):**有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中教老師一對(duì)一的課前輔導(dǎo),配合外教生動(dòng)的課堂聽說(shuō)體驗(yàn),幫助學(xué)員從簡(jiǎn)單的單詞、句型結(jié)構(gòu)等開始掌握英語(yǔ)口語(yǔ),為下一階段...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:中級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)揚(yáng)格中級(jí)口語(yǔ)(UpperWaystage)主要訓(xùn)練學(xué)員的聽和說(shuō)的練習(xí),**大量的口語(yǔ)以及主題的練習(xí)幫助學(xué)習(xí)者全面提升自己的聽力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。課程圍繞研究類和生活類主題出發(fā),幫助學(xué)員使用自己已經(jīng)形成的英語(yǔ)思維,并能針對(duì)相關(guān)的話題做出觀點(diǎn)闡述。**對(duì)各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充,學(xué)員能主動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通、表達(dá)觀點(diǎn),并有一定的提問(wèn)能力。可以 討論熟悉的事物,包括過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)等,并能夠書寫...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:高級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)揚(yáng)格高級(jí)口語(yǔ)(Threshold)是揚(yáng)格口語(yǔ)課程的**階段,課程幫助學(xué)員有邏輯以及條理分明表達(dá)自己的觀點(diǎn),可以自主開展進(jìn)行主題研討以及分析,并且抒發(fā)自己的觀點(diǎn)以及進(jìn)行辯論,能較為深入的探討政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等時(shí)下的熱門話題。課程目標(biāo):能準(zhǔn)確的傳遞信息,參與日?;顒?dòng)以及獨(dú)立解決問(wèn)題,具備了在海外生存的基本語(yǔ)言交流能力,并且能和外國(guó)人進(jìn)行相關(guān)事務(wù)的深入討論。面向人群:基礎(chǔ)優(yōu)秀,讀寫能力較好的...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:教材特點(diǎn):1.超過(guò)200個(gè)不同主題,提升語(yǔ)言技巧2.豐富的文化背景知識(shí):包含歷史、飲食、藝術(shù)、娛樂(lè)以及商務(wù)和行業(yè)主題(醫(yī)藥、汽車、酒店等)3.消化所學(xué):幫助學(xué)生記憶語(yǔ)法、語(yǔ)匯結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)的特殊發(fā)音。4.學(xué)以致用:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的句法和結(jié)構(gòu)并能夠在沙龍課堂、環(huán)境課堂自如運(yùn)用;5.掌握外語(yǔ):**課后練習(xí)書面表達(dá)讓學(xué)生學(xué)以致用。...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:教材特點(diǎn):1.超過(guò)200個(gè)不同主題,提升語(yǔ)言技巧2.豐富的文化背景知識(shí):包含歷史、飲食、藝術(shù)、娛樂(lè)以及商務(wù)和行業(yè)主題(醫(yī)藥、汽車、酒店等)3.消化所學(xué):幫助學(xué)生記憶語(yǔ)法、語(yǔ)匯結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)的特殊發(fā)音。4.學(xué)以致用:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的句法和結(jié)構(gòu)并能夠在沙龍課堂、環(huán)境課堂自如運(yùn)用;5.掌握外語(yǔ):**課后練習(xí)書面表達(dá)讓學(xué)生學(xué)以致用。...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:基礎(chǔ)聽說(shuō)課課程體系:基礎(chǔ)語(yǔ)音--基礎(chǔ)聽說(shuō),為進(jìn)入外教口語(yǔ)班強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)做準(zhǔn)備培訓(xùn)目標(biāo):基礎(chǔ)語(yǔ)音班:**深入淺出地講解英語(yǔ)語(yǔ)音,為學(xué)生普及基本的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則、英語(yǔ)音素、音節(jié)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)、重讀與弱讀等信息。采用講練結(jié)合的方式,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與,使枯燥無(wú)趣的語(yǔ)音學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑。**該課程學(xué)習(xí),學(xué)生可以基本掌握英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容,并明確個(gè)人目前在發(fā)音方面存在的問(wèn)題以及改進(jìn)方向?;A(chǔ)聽說(shuō)班:...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:招生對(duì)象1)零基礎(chǔ)學(xué)員:需要從零開始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員2)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員:計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試或國(guó)外語(yǔ)言考試的學(xué)員,需要先夯實(shí)基礎(chǔ)再進(jìn)行考試課程學(xué)習(xí)3)能力提升學(xué)員:**針對(duì)性學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫實(shí)際運(yùn)用能力課程特點(diǎn)1)提升英語(yǔ)能力:聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能,循序漸進(jìn)、全面夯實(shí)!對(duì)中國(guó)學(xué)生而言,語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律決定了正確的英語(yǔ)教育方式應(yīng)該是:大部分時(shí)間用于聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言能力的培養(yǎng),一小部分時(shí)間用于...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:招生對(duì)象1)零基礎(chǔ)學(xué)員:需要從零開始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員2)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員:計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試或國(guó)外語(yǔ)言考試的學(xué)員,需要先夯實(shí)基礎(chǔ)再進(jìn)行考試課程學(xué)習(xí)3)能力提升學(xué)員:**針對(duì)性學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫實(shí)際運(yùn)用能力課程特點(diǎn)1)提升英語(yǔ)能力:聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能,循序漸進(jìn)、全面夯實(shí)!對(duì)中國(guó)學(xué)生而言,語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律決定了正確的英語(yǔ)教育方式應(yīng)該是:大部分時(shí)間用于聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言能力的培養(yǎng),一小部分時(shí)間用于...[詳情]
劉先生 132****62** 已定制
吳女士 189****41** 待定制
王先生 151****35** 已定制
李先生 135****91** 已定制
秦先生 131****13** 待定制
王女士 139****09** 已定制
李先生 180****13** 已定制
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