烏魯木齊初/高中英語培訓
專業(yè)課程規(guī)劃,提升英語能力
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烏魯木齊高中英語培訓班 所開設的高中英語會考應試課程,針對高中會考而進行專業(yè)的輔導。采用多媒體教學與完美視聽盛宴相結合,讓學員快快樂樂學習英語,**會考不再難。
初中英語
針對13-15歲初中青少年學生,為學習者提供積極互動的交際型語言學習途徑,**引導會話的方式,幫助學生運用精心策劃的語法結構進行會話,采用“交際教學法”,強調在實際交流中培養(yǎng)語言的流利性、靈活性與準確性,旨在培養(yǎng)綜合技能,給予學生大限度的實踐機會,使學生在學成之后,能在學習和生活中自然運用英語語言,提高初中年英語學習能力和優(yōu)化生活品質。
幫助16-18歲高中英語學習者克服學習困擾,由時下流行、啟發(fā)式的話題構成的主題單元,語法知識與語言技巧并重,運用各種體裁的文章,鼓勵精讀和泛讀,任務型教學,**解決問題來習得語言,培養(yǎng)的是學員對于英語語言的運用能力,掌握4500左右的英語詞匯量;看懂詞匯量在1800左右的英文小說,理解英語四級難度的文章,學習寫作經典句型和寫作技能,能夠寫出180字左右的英語記敘文、應用文和論述文。
高中英語
凱瑞國際的教師團隊由教授留學英語課程,優(yōu)秀海外學校畢業(yè)的老師構成。老師們能夠創(chuàng)設高效的教學環(huán)境,善于啟發(fā),尊重學生個性,運用海外教學方法并傳授高效解題技巧,幫助不同背景的學生在短時間內提高能力和成績
教學風格獲批,富有親和力,熟知學生的弱點及考試的難點設置,善于換位思考,每位老師都獲得了學生的大量關注和好評。尊重語 言規(guī)律,線下面授生動有趣課堂、英語交流活動,線上 自學克服語境缺失弊端。
“主線 精講 實踐 主題” 200 情景式教學,多方位場景覆蓋 ,鞏固知識點,提升技能訓練、老師課前課后輔導。
標準化入學測試科學判定學 員初始英語水平,高中英語水平,個性化的 定制學習方案,確保語言能 力均衡發(fā)展。
1
幼少兒階段是學習語言的**時間,這個階段孩子對語言的學習模仿能力是**的。**全外教課堂更能增加孩子對英文的新鮮感和學習興趣。
2
**謎語和智力游戲提高孩子學習興趣,逐漸掌握英語聽說技巧,充分享受運用英文的快樂,培養(yǎng)孩子英語學習和思維的習慣。
3
英文童話故事的主角的演講,使孩子充滿自信的說英語,教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事讓孩子學習的同時領略用英文講故事的樂趣。
4
英文教學讓孩子有更多的機會接觸英文,提高實際應用能力,英文課堂中外教與學生間的互動讓您的孩子充分體驗英語實際運用的樂趣。
靈活學習詞匯。
很多同學為了應付筆試,機械背誦單詞,缺乏-套科學系統(tǒng)的學習方法。首先,應強化單詞的音標學習。只有保證先會讀,之后才能會說。其次,將詞匯放入語境中靈活記憶。很多同學-遇到生詞就查字典,一個個單獨記憶。
凱睿國際以學生的需求為導向,堅持“以學生為中心”的服務原則,從學習規(guī)劃、課堂講解、助教輔導、階段評測、反饋溝通5個維度,打造“測——學——練——評”服務鏈條,由專業(yè)的團隊進行“多對一”服務。既注重知識的系統(tǒng)性和語言技能的實用性,更遵循語言學習規(guī)律和關注學生的接受程度,輔以課后的聯系并進行及時檢查、答疑互助,開展互動式教學,高能才能高分!凱瑞國際的教師團隊由教授留學英語課程(雅思、托福等)及四六級授課時長超5000小時的優(yōu)秀海外學校畢業(yè)的老師構成。老師們能夠創(chuàng)設高效的教學環(huán)境,善于啟發(fā),尊重學生個性,運用海外教學方法并傳授高效解題技巧,幫助不同背景的學生在短時間內提高能力和成績。
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