特色授課方式 · 模擬真實(shí)職場場景教學(xué)
“會用，才算會英語”，美聯(lián)一直在踐行這一教學(xué)理念，
在真實(shí)職場場景中學(xué)英語，更簡單、更易學(xué)。
—— 師資力量 ——
Phil 姚芳菲
教學(xué)風(fēng)格： 風(fēng)趣幽默,非常耐心
善于提升： 語法基礎(chǔ),日?？谡Z
Hello everyone, I am your beloved teacher Phil. I am really happy to be here and to be with you guys, and I really enjoy the time we spend together in the class. I hope I could help youwith your English study. Keep going!
畢業(yè)于安徽師范大學(xué)教育英語教育，之后一直從事英語教育事業(yè)，一直為之努力奮斗，不管前方多少困難，我堅信乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
Haman 周志林
教學(xué)風(fēng)格： 激情幽默,生動有趣
善于提升： 美語語音,旅游英語
Hey, guys! This is Haman, a male local teacher of Meten in Jiangning district of Nanjing. It is of great honor to have an introduction for me. I got my bachelors degree in 2009 and in the same year I took my first job working as a tutor in LYCE. Now in retrospect, its been seven years since I got my first salary. LOL. Having many years of teaching experience enables me to get to know about students from all walks of life, which is absolutely amazing! Among the students that Ive taught are college students, white-collar workers, housewives and so on and so forth. And one of the reasons that I persist in teaching English is that I often get inspired by those lovely and diligent students. Their spirit, their hard work, and their desire to get a better life through learning English always motivate me to be totally devoted and whole-hearted in sharing and teaching English. I hope you can achieve your goals and I’ll be there with you! Thanks!
黑人老師（學(xué)生的尊稱O(∩_∩)O）的性格課堂上和課堂下反差較大，課堂上幽默，奔放，激情，唾沫橫飛；課堂下性格比較內(nèi)斂，但總體自我感覺，還是比較耐撕（nice）和平易近人的。
2009年畢業(yè)并參加工作，外貿(mào)英語專業(yè)，專業(yè)八級，七年的高端英語培訓(xùn)經(jīng)歷，學(xué)員來自各個領(lǐng)域，有大學(xué)生、公司職員、家庭主婦、管理精英還有一些退休的廣場舞大媽；接觸過的企業(yè)團(tuán)訓(xùn)有蒂森克虜伯、南高齒和福特等公司。擅長于美式發(fā)音及口語課程，熱愛英語本身，更熱愛英語教學(xué)，熱愛學(xué)員，他們給我的鼓舞是我所不能想象的。
南京英語口語培訓(xùn)
課程簡介
口語在學(xué)習(xí)英語的過程中，往往是為實(shí)用的英語課程。南京美聯(lián)英語通用英語口語課程，能夠?yàn)閷W(xué)員提供比較專業(yè)的教學(xué)，幫助學(xué)員全面的掌握英語能力，視聽結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)員能夠比較迅速的找到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，幫助學(xué)員迅速提高英語聽力、閱讀、寫作、口語方面的基本能力。
口語課程：
是一門為在職的商務(wù)人士，或正在學(xué)習(xí)英語、對商務(wù)感興趣的人士精心打造、設(shè)計開發(fā)的課程，十分適合從事國際商務(wù)、渴望晉升，或有意就職于跨國公司的人士。
PC小班課由 Starter（情境導(dǎo)入）、Story（故事鏈接）、Sentence（句型魔方）和Speaking（實(shí)戰(zhàn)演練）實(shí)現(xiàn)英語知識輸入。
AC沙龍課由 Pronunciation（語音大師）、Real-life Activity（實(shí)景實(shí)戰(zhàn)）……共五部分組成，為您提供妙趣橫生的話題，開口交流溝通。
Ishow課 為學(xué)員提供每日自我展示的平臺，給學(xué)員提供了充分表達(dá)自己、練習(xí)口語的機(jī)會。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：
每一個學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師（SA）根據(jù)學(xué)員水平制定每周、每月和每個季度的學(xué)習(xí)計劃表。并協(xié)助學(xué)員完成訂課、小組輔導(dǎo)和課后復(fù)習(xí)等活動。
每日笑話——Who was the first man
Who was the first man 誰是**個男人
A teacher said to her class：
“Who was the first man?”
“George Washington，”a little boy shouted promptly.
“How do you make out that George Washington was the first man?”asked the teacher，smiling indulgently.
“Because，”said the little boy，“he was first in war，first in peace，and first in the hearts of his countrymen.”
But at this point a larger boy held up his hand.
“Well，” said the teacher to him，“who do you think was the first man?”
“I don t know what his name was，”said the larger boy，“but I know it wasn t George Washington，ma’am，because the history book says George Washington married a widow，so，of course，there must have been a man ahead of him.”
有個老師問班上的學(xué)生：
“誰是**個男人?”
“喬治?華盛頓，”一個小男孩當(dāng)即叫道。
“你怎么知道喬治·華盛頓是**個男人呢?”老師問道，寬容地微笑著。
小男孩說：“因?yàn)樗菓?zhàn)時**，和時**，國人心中**。”
這時一個大點(diǎn)兒的男孩舉起手來。
“那么，”老師對他說，“你認(rèn)為誰是**個男人呢?”
“我不知道他的名字，”大點(diǎn)兒的男孩說，“但我知道不是喬治·華盛頓，老師。因?yàn)闅v史書上說，喬治?華盛頓娶了一個寡婦，所以在他前面肯定還有一個男人?！?
相關(guān)推薦：
個試聽名額
