寧波英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程
課堂互動(dòng)，提升英語(yǔ)能力很簡(jiǎn)單
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課程介紹
寧波英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程
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課程收獲
使學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)日常用語(yǔ)，掌握常用詞匯，掌握常用表達(dá)法，日常用語(yǔ)，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)表達(dá)自己的意思、想法。能夠針對(duì)不同的話題用日常的英語(yǔ)進(jìn)行交際，達(dá)到交流的目的。
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發(fā)音鋪墊
發(fā)音并不難，有可能只是欠缺專業(yè)的診斷和及時(shí)的反饋導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差，也有可能是，只見樹木不見森林的，不停在練習(xí)音標(biāo)或單詞，而無(wú)法自然的交流。諾亞開設(shè)的語(yǔ)音課程，采用的方法論是我們普通人，不管有沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，都能運(yùn)用的。
課程級(jí)別
英語(yǔ)口語(yǔ)如何教學(xué)
正確使用英語(yǔ)口語(yǔ)中的一些易懂的詞語(yǔ)，讓學(xué)生更容易學(xué)會(huì)。這并不是要用母語(yǔ)的概念來(lái)用外語(yǔ)交流，而是要引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在遇到交流障礙時(shí)去思考:當(dāng)你在外語(yǔ)場(chǎng)景中遇到同樣的障礙時(shí)，你會(huì)怎么做？然后嘗試將這一策略應(yīng)用到外語(yǔ)外交中。例如，釋義是一種適用于母語(yǔ)和外語(yǔ)之間交流的策略。教師給學(xué)生提供一些語(yǔ)篇實(shí)例，語(yǔ)篇術(shù)語(yǔ)可以是正式的也可以是非正式的。事先設(shè)定語(yǔ)境，如“在公共交通工具上與陌生人交談”，然后讓學(xué)生判斷哪些語(yǔ)言不合適，并指導(dǎo)他們修改，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)境的理解，學(xué)會(huì)在不同情景下使用合適的語(yǔ)言。
寧波沃爾得機(jī)構(gòu)介紹
我們的核心理念—專注教育·品質(zhì)如一
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About WORLD沃爾得英語(yǔ)
沃爾得英語(yǔ)是高端個(gè)性化成人英語(yǔ)品牌,目前已經(jīng)有十多萬(wàn)的學(xué)員在沃爾得實(shí)現(xiàn)了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夢(mèng)想,并在全國(guó)30多個(gè)城市開設(shè)了40多家學(xué)校。
沃爾得創(chuàng)立至今始終堅(jiān)持幫助更多中國(guó)人快樂(lè)、自信、編輯地掌握流利英語(yǔ),并實(shí)現(xiàn)成功夢(mèng)想為使命,全方位地解決不同學(xué)員英語(yǔ)中遇到的各種問(wèn)題和困難。每年為國(guó)家公務(wù)員、跨國(guó)機(jī)構(gòu)、各行業(yè)職員、在校學(xué)生等等在內(nèi)的數(shù)萬(wàn)學(xué)員提高英語(yǔ)水平。
沃爾得英語(yǔ)口語(yǔ)老師分享
在沃爾得教學(xué)后從高中時(shí)無(wú)法開口，到大學(xué)時(shí)成為一名出色的演講者，再到成為英語(yǔ)辯論比賽中的優(yōu)秀辯手，再到翻譯，再到在大型活動(dòng)上做口譯，一步一步來(lái)，一直有效的方法，自我表達(dá)，沒(méi)有什么比實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更有效。一位TESOL國(guó)際認(rèn)證的商務(wù)培訓(xùn)師去采訪中國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)的外籍教師，用我的方法追求一個(gè)進(jìn)步。只要你想努力學(xué)習(xí)，我會(huì)把一切都教給你。
沃爾得英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
為什么選擇沃爾得英語(yǔ)？
個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)
根據(jù)您的實(shí)際情況為您設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課程、時(shí)間方法,為您提供屬于您自己的課程規(guī)劃與跟蹤服務(wù),讓您體會(huì)前所未有的個(gè)性化學(xué)習(xí)感受。
咨詢了解雙語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)
私人課程顧問(wèn),私人語(yǔ)言指導(dǎo),隨時(shí)隨地解答您在學(xué)習(xí)期間遇到的問(wèn)題并隨時(shí)了解您的學(xué)習(xí)成績(jī),指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助您完成學(xué)業(yè)。
咨詢了解提升英語(yǔ)口語(yǔ)的小技巧
平時(shí)多用英語(yǔ)口語(yǔ)交流。提取你所讀和所聽的作為口語(yǔ)材料:如果你不能“說(shuō)出”你所學(xué)的，為什么要學(xué)習(xí)它們？同樣，那些在學(xué)習(xí)后不記得自己說(shuō)過(guò)什么的人也會(huì)放棄。如果他們命中注定，他們會(huì)再次遇到說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。
它體現(xiàn)在“閱讀一切”、“翻譯一切”和“表演一切”。當(dāng)你看到英語(yǔ)時(shí)，你會(huì)情不自禁地去讀它。當(dāng)你遇到有趣而又難以理解的中文時(shí)，你會(huì)思考如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)你遇到有用的語(yǔ)句時(shí)，你會(huì)想我下次應(yīng)該如何流利的使用它。
我們師資力量
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外教來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家擁有學(xué)士學(xué)位以上學(xué)歷
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CC課程顧問(wèn)多年教學(xué)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)輔類經(jīng)驗(yàn)豐富CET-6以 上或留學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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TUTOR學(xué)習(xí)顧問(wèn)專八及國(guó)際等同資格認(rèn)證
如何選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)開發(fā)的教材。許多組織都是以加入的形式，而教材是由總部自己開發(fā)的。聽起來(lái)很高，但不推薦。原因很簡(jiǎn)單:教材不能由任何人編寫。如果可以加入國(guó)外的機(jī)構(gòu)，至少教材是由本土的人編寫的，比如諾亞教育。如果你加入了一個(gè)國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)，并且大部分教材是由中國(guó)人或非母語(yǔ)人士編寫的，你可以直接通過(guò)。
沃爾得老師擅長(zhǎng)用公式解決英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)題，掌握一個(gè)公式就能攻克一種英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法！爭(zhēng)取3分鐘來(lái)幫助你流利地造句！4天掌握說(shuō)英語(yǔ)的無(wú)障礙方法！
點(diǎn)擊咨詢就等于成功了一半
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