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多思國(guó)際英語(yǔ)

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余姚小學(xué)生英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班哪個(gè)好

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班制:其它

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課程介紹
  • 余姚多思教育--小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

    老師全力以赴,只想為小學(xué)生提分。

    快速咨詢

/小學(xué)英語(yǔ)課程說(shuō)明/

  • 課程目標(biāo)

    總結(jié)歷年小學(xué)一至六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查方式、命題角度和答題技巧,并配有針對(duì)性訓(xùn)練題,既學(xué)既練,可有效提高做題效率,提升解題能力。

  • 詞匯課程

    81幅思維導(dǎo)圖全面覆蓋小學(xué)階段必備單詞,結(jié)合小學(xué)詞匯應(yīng)試重、難點(diǎn)題型(單詞辯音、首字母填空、用詞的適當(dāng)形式填空等)特訓(xùn)將單詞難題逐一攻破,提升小學(xué)英語(yǔ)詞匯應(yīng)試能力。

小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)教材說(shuō)明

在重視語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),除了在教材中滲透了大量的文化內(nèi)容外,還在每?jī)?cè)教材中重新編寫了兩個(gè)文化單元,增加了中國(guó)文化元素和中西方文化差異比較的內(nèi)容,讓學(xué)生體驗(yàn)文化習(xí)俗的獨(dú)特性過(guò)程中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),在體驗(yàn)中外文化的異同中形成跨文化意識(shí),增進(jìn)國(guó)際理解,學(xué)會(huì)處理不同文化間的差異,形成自信、開放和包容的胸懷和品質(zhì)。

為什么選擇多思教育
——為小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

提升詞語(yǔ)量

  • 掌握1000多個(gè)常用詞匯, 運(yùn)用“自然拼讀”規(guī)則初級(jí)“見詞能讀,聽音能寫”全面掌握知識(shí),成績(jī)逐步提升

試聽課程

授課氛圍好

  • 互動(dòng)教學(xué)有深度

    High翻歡樂(lè)學(xué)習(xí)

    風(fēng)趣幽默授課

    有助快速記憶

試聽課程

多方位培養(yǎng)

  •  運(yùn)用200個(gè)左右常見句型,初步形成英語(yǔ)母語(yǔ)思維能力,

    閱讀簡(jiǎn)單英文課外讀物

    與外教老師流暢交流

試聽課程

余姚多思教育英語(yǔ)教學(xué)

成立“小學(xué)英語(yǔ)遞進(jìn)式作業(yè)合作組”,致力于對(duì)“遞進(jìn)式作業(yè)”的探索和嘗試,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,選擇不同程度的班級(jí)代表,率先開始實(shí)施“遞進(jìn)式作業(yè)”。豐富傳統(tǒng)的作業(yè)模式,鼓勵(lì)孩子有選擇的完成實(shí)踐作業(yè),更側(cè)重于聽說(shuō)訓(xùn)練和語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)。借鑒網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)APP資源,讓孩子張開嘴,大膽說(shuō),學(xué)以致用!

余姚多思教育

  • 余姚小學(xué)生英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班哪個(gè)好

    多思國(guó)際英語(yǔ)余姚中心作為多思教育集團(tuán)在浙江省的一家分校,深知質(zhì)量是教育之本,處處以學(xué)員為中心,開業(yè)七年來(lái)取得了不斐的成績(jī)。多思先進(jìn)的教學(xué) 理念、雄厚的師資力量,高雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,到余姚七年來(lái)吸引了數(shù)千名學(xué)員前來(lái)求學(xué),并為數(shù)十家中外合資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)提供了專業(yè)的企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)。 選擇多思,選擇夢(mèng)想!你們的成功是我們的驕傲,多思全體員工愿意在您的英語(yǔ)求學(xué)道路上竭誠(chéng)為您服務(wù)。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)選擇機(jī)構(gòu)的誤區(qū)

盲目體驗(yàn),不明真相。體驗(yàn)課參考標(biāo)準(zhǔn):以上完一節(jié)課后,自己是否真正的明顯的感覺(jué)到對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的練習(xí)思路以及方向清晰為判斷標(biāo)準(zhǔn)。.以上完一節(jié)課后對(duì)于英語(yǔ)的自主思考思維是否明顯感覺(jué)到提升為判斷標(biāo)準(zhǔn)。以上完一節(jié)課后英語(yǔ)是否能真正的解說(shuō)出來(lái)了為判斷標(biāo)準(zhǔn),而不是筆記記了多少內(nèi)容。.以英語(yǔ)老師講授的內(nèi)容是否具備獨(dú)特性和有效性為判斷標(biāo)準(zhǔn),以此位英語(yǔ)老師講課內(nèi)容是否是人云亦云來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果一位英語(yǔ)老師把課程講的像學(xué)校的一些英語(yǔ)老師一樣死板,毫無(wú)新意,也不作為考慮范圍。

小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班六一兒童節(jié)活動(dòng)

為了更好地促進(jìn)三年級(jí)寧波娃們對(duì)音標(biāo)的理解,三年級(jí)舉辦語(yǔ)音圖繪制比賽。寧波娃們根據(jù)老師講解的元音字母多種發(fā)音,積極動(dòng)手,自主設(shè)計(jì)。賽場(chǎng)上,有的孩子在認(rèn)認(rèn)真真地查閱資料,有的在仔仔細(xì)細(xì)地繪畫,有的在工工整整地書寫英語(yǔ)單詞……每個(gè)孩子都全身心投入到這次比賽當(dāng)中,創(chuàng)作出一份份美觀而又創(chuàng)意十足的語(yǔ)音圖。

針對(duì)不同學(xué)員自身弱項(xiàng)進(jìn)行定制題庫(kù)訓(xùn)練。十年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo),手把手訓(xùn)練,快速提升學(xué)員英語(yǔ)綜合考試能力。

體驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)的魅力

體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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