余姚多思教育--小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課程
老師全力以赴，只想為小學(xué)生提分。
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課程介紹
/小學(xué)英語(yǔ)課程說(shuō)明/
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課程目標(biāo)
總結(jié)歷年小學(xué)一至六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查方式、命題角度和答題技巧，并配有針對(duì)性訓(xùn)練題，既學(xué)既練，可有效提高做題效率，提升解題能力。
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詞匯課程
81幅思維導(dǎo)圖全面覆蓋小學(xué)階段必備單詞，結(jié)合小學(xué)詞匯應(yīng)試重、難點(diǎn)題型（單詞辯音、首字母填空、用詞的適當(dāng)形式填空等）特訓(xùn)將單詞難題逐一攻破，提升小學(xué)英語(yǔ)詞匯應(yīng)試能力。
小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本說(shuō)明
書(shū)寫(xiě)本用正16開(kāi)本，黑白印刷，與學(xué)生用書(shū)中的核心單元同步。區(qū)別于枯燥機(jī)械性的抄寫(xiě)練習(xí)，書(shū)寫(xiě)本配合課本內(nèi)容，通過(guò)有趣的游戲形式，讓學(xué)生看圖描紅字母、看圖描紅單詞、看圖描紅句子，學(xué)生可以邊玩邊練習(xí)和鞏固，使書(shū)寫(xiě)練習(xí)變成一種 偷快的經(jīng)歷，使學(xué)生加深對(duì)字母、單詞和句子的理解與識(shí)記。
為什么選擇多思教育
——為小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
我們有態(tài)度
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科學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)
打好課業(yè)基礎(chǔ)
激活語(yǔ)言天賦
激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
提升詞語(yǔ)量
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掌握1000多個(gè)常用詞匯, 運(yùn)用“自然拼讀”規(guī)則初級(jí)“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”全面掌握知識(shí)，成績(jī)逐步提升
授課氛圍好
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互動(dòng)教學(xué)有深度
High翻歡樂(lè)學(xué)習(xí)
風(fēng)趣幽默授課
有助快速記憶
多方位培養(yǎng)
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運(yùn)用200個(gè)左右常見(jiàn)句型,初步形成英語(yǔ)母語(yǔ)思維能力,
閱讀簡(jiǎn)單英文課外讀物
與外教老師流暢交流
余姚多思教育英語(yǔ)老師
張老師眼中的孩子永遠(yuǎn)都是有無(wú)限潛能的，帶給孩子和家長(zhǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)斗志！在同行眼中，她業(yè)務(wù)能力強(qiáng)又刻苦、努力、好學(xué)、上進(jìn)、樂(lè)于助人、技術(shù)全面、對(duì)自己要求嚴(yán)格，是團(tuán)隊(duì)的核心和領(lǐng)路人。這樣的老師，我們永遠(yuǎn)“粉”你！疫情期間，張老師的網(wǎng)課依然上的有聲有色，帶著孩子們看世界，大聲歌唱，畫(huà)出自己的想法，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得 快樂(lè)又美好！
余姚多思教育
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多思國(guó)際英語(yǔ)余姚中心作為多思教育集團(tuán)在浙江省的一家分校，深知質(zhì)量是教育之本，處處以學(xué)員為中心，開(kāi)業(yè)七年來(lái)取得了不斐的成績(jī)。多思先進(jìn)的教學(xué) 理念、雄厚的師資力量，高雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，到余姚七年來(lái)吸引了數(shù)千名學(xué)員前來(lái)求學(xué)，并為數(shù)十家中外合資企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)的企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)。 選擇多思，選擇夢(mèng)想！你們的成功是我們的驕傲，多思全體員工愿意在您的英語(yǔ)求學(xué)道路上竭誠(chéng)為您服務(wù)。
小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇
不要選擇只招收優(yōu)秀生的培訓(xùn)班。首先，只能教優(yōu)秀生的老師不是真正優(yōu)秀的老師，能教好后進(jìn)生的老師才是真正優(yōu)秀的老師。其次，后進(jìn)生在優(yōu)秀生為主的班級(jí)根本就是一個(gè)悲劇，不但學(xué)習(xí)難進(jìn)步，自卑感會(huì)與日俱增，精氣神會(huì)逐步喪失。不少表面知名度大的學(xué)校和機(jī)構(gòu)對(duì)英語(yǔ)瘸腿生無(wú)能為力，表明其缺少真正的教育實(shí)力！
多思教育小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)服務(wù)
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1
小班授課
解決班級(jí)人數(shù)過(guò)多的困擾， 學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)學(xué)習(xí)更有效率零。
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2
上課靈活
多媒體電腦學(xué)習(xí)，再也不用擔(dān)心缺課問(wèn)題，學(xué)習(xí)進(jìn)度，盡在掌握。
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3
專(zhuān)屬課程
提供屬于您自己的課程輔導(dǎo)和全程服務(wù)，享受個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。
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4
學(xué)習(xí)顧問(wèn)
私人顧問(wèn)指導(dǎo)，隨時(shí)隨地解答您在學(xué)習(xí)期間遇到的問(wèn)題。順利學(xué)習(xí)知識(shí)。
小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力怎么學(xué)
輸出性輸入VS.輸入性輸入
不好意思了，這是我杜撰的名詞~~輸出性輸入指的是，我給孩子的這部分輸入希望她可以輸出出來(lái)，就是她可以說(shuō)并且可以用，那么這部分內(nèi)容顯然不能太難，比如教她最簡(jiǎn)單的I like the rabbit. I don't like the insect. 我的目的是她能模仿并且使用。然而，如果一直是這么輸入，那么輸入的東西不是太淺薄了嘛？畢竟，我教孩子英語(yǔ)不是只想她能說(shuō)，我想讓她同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面的~
針對(duì)不同學(xué)員自身弱項(xiàng)進(jìn)行定制題庫(kù)訓(xùn)練。十年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)，手把手訓(xùn)練，快速提升學(xué)員英語(yǔ)綜合考試能力。
體驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)的魅力
寧波英語(yǔ)口語(yǔ)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話(huà)暢通
個(gè)試聽(tīng)名額
