英語(yǔ)口語(yǔ)

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北侖外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)比較好的

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學(xué)生英語(yǔ)

 

學(xué)會(huì)一門(mén)英語(yǔ),并不能改變一個(gè)中國(guó)人的內(nèi)部言語(yǔ),即使有變化也僅僅是量變;而英語(yǔ)受傳新的言語(yǔ),才能影響并改變我們的內(nèi)部言語(yǔ)。所以,那種認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)能提高國(guó)民素質(zhì)的觀念可以說(shuō)是錯(cuò)誤的。一個(gè)中國(guó)人會(huì)說(shuō)英語(yǔ),跟會(huì)說(shuō)中國(guó)的一個(gè)方言,這兩者之間沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。會(huì)閱讀英文與會(huì)閱讀中文一樣,也沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。關(guān)鍵在于,我們用英語(yǔ)與人交流時(shí),說(shuō)些什么;我們閱讀英文時(shí),它的內(nèi)容是什么。有沒(méi)有獲得新的有價(jià)值的信息,才是提高人的素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

 

我們?cè)谛W(xué)、中學(xué)接觸到的英語(yǔ)教材,其內(nèi)容都是比較淺顯的,類似的文章都已經(jīng)有了中文版本。大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)的教材也大致如此。例如,《精讀》1-6冊(cè),《泛讀》1-6冊(cè),《語(yǔ)法與練習(xí)》1-4冊(cè),等等,所選擇的文章,或者所包含的內(nèi)容,都有類似的中文的文本,如果要獲取這些言語(yǔ),并非一定要經(jīng)過(guò)英語(yǔ)這種語(yǔ)言的媒介來(lái)達(dá)到目的。而且所有的這些言語(yǔ),已經(jīng)存在于中華民族言語(yǔ)庫(kù)中了。對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的教材,內(nèi)容稍深些,但也有類似的中文的文本替代它們。

 

對(duì)于中國(guó)目前的教育狀況,接受大學(xué)教育的還十分少,更多的是高中與初中畢業(yè)的,還有不少小學(xué)讀完了不再升學(xué)的。對(duì)于這些高中以下教育程度的人們來(lái)說(shuō),學(xué)過(guò)英語(yǔ)所獲得的惟一好處在于以后如果有進(jìn)一步接受教育的機(jī)會(huì),并且必須考英語(yǔ)時(shí),事先已經(jīng)有了一點(diǎn)基礎(chǔ)罷了。例如有一些高中畢業(yè)生,參加高等教育本科段自學(xué)考試,必須要考英語(yǔ),他們的英語(yǔ)盡管可能遺忘了不少,但畢竟學(xué)過(guò),撿起來(lái)進(jìn)一步學(xué)下去或許要容易許多。而獲得了本科文憑后,所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)由于大都派不上用場(chǎng),時(shí)間一長(zhǎng),基本上都淡忘了。

 

但是,高中畢業(yè)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面所付出的時(shí)間與精力以及財(cái)力是比較大的,真正能夠?qū)⑦@些付出轉(zhuǎn)化為價(jià)值的人很少。而轉(zhuǎn)化為價(jià)值的途徑不外乎三個(gè):一個(gè)是繼續(xù)升學(xué)或自學(xué)或考職稱,二個(gè)是出國(guó),三個(gè)是從事外事工作。這些是表面性的價(jià)值,并不能觸及人的內(nèi)部言語(yǔ)的明顯改變。

 

 

我們的大、中城市里的書(shū)店,一般能夠購(gòu)買(mǎi)到英文的小說(shuō),這些小說(shuō)基本上已經(jīng)有了中文譯本。因此,英文小說(shuō)對(duì)于中國(guó)讀者的好處主要是兩個(gè):一是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種途徑,二是可以領(lǐng)略原汁原味,翻譯畢竟只是翻譯。在大城市,例如北京,還有少量的英文原版的其他書(shū)籍,數(shù)量非常有限,價(jià)錢(qián)一般比較高。對(duì)于生活在國(guó)內(nèi)的中國(guó)人,要想閱讀各個(gè)領(lǐng)域英文的著作或報(bào)刊,主要途徑是大城市的圖書(shū)館、名牌大學(xué)的圖書(shū)館、省級(jí)以上科學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究所等。數(shù)量都很有限。與每年出版的大量的英文書(shū)籍與報(bào)刊相比,是十分有限的;與迄今為止,出版的英文的書(shū)籍與報(bào)刊總量相比,真是如同滄海一粟。這些書(shū)籍對(duì)于中國(guó)絕大多數(shù)人們來(lái)說(shuō),是難以有機(jī)會(huì)閱讀的。

 

只有英語(yǔ)來(lái)閱讀這些英文的各種書(shū)籍與報(bào)刊,從中受傳到新的有價(jià)值的言語(yǔ),才能夠豐富與改變我們的內(nèi)部言語(yǔ)。所以,只有到英語(yǔ)國(guó)家尤其是美國(guó)留學(xué)或工作或生活的中國(guó)人才能真正有機(jī)會(huì)接觸到隨時(shí)產(chǎn)生的書(shū)面英語(yǔ)的新言語(yǔ)。

 

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About WORLD 寧波市海曙區(qū)聚仁語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校

寧波沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

寧波沃爾得國(guó)際英語(yǔ)隸屬于寧波市海曙區(qū)聚仁語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校。自2004年起,沃爾得國(guó)際英語(yǔ)一直致力于提升國(guó)人英語(yǔ)能力為己任,針對(duì)中國(guó)學(xué)員的各種實(shí)際情況獨(dú)創(chuàng)“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”,已經(jīng)相繼在中國(guó)的北京、上海、 廣州、成都、沈陽(yáng)、青島、寧波、長(zhǎng)沙、杭州、常州……等地開(kāi)辦了近五十家成人及少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心。

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)針對(duì)不同對(duì)象為各階層人士量身定制了不同的課程級(jí)別,從零基礎(chǔ)至商務(wù)精英,都可以在此獲取適合自己的英語(yǔ)交流及國(guó)際文化培訓(xùn)。零基礎(chǔ)成人英語(yǔ) 課程,英語(yǔ)口語(yǔ)課程,商務(wù)外貿(mào)英語(yǔ)課程,雅思托福托業(yè),中學(xué)考試英語(yǔ)高分,出國(guó)旅游英語(yǔ),企業(yè)團(tuán)訓(xùn)……知識(shí)的大門(mén)已然為您敞開(kāi),社交的平臺(tái)已然為您鋪墊, 交流無(wú)障礙,發(fā)展無(wú)門(mén)檻,您還在等什么?

WORLD LOGO的詮釋:

1、 鷹:美國(guó)的、英語(yǔ)的;是第1長(zhǎng)壽的鳥(niǎo)類、70年壽命;具有:搏擊長(zhǎng)空、志存高遠(yuǎn)、自我突破、自我蛻變、自我超越的精神;意喻沃爾得要做百折不撓、長(zhǎng)壽的企業(yè);

2、 WORLD:學(xué)好英語(yǔ)擁抱世界;Choose WORLD Win the World.

3、 沃爾得: 我和你都能夠收獲;這里是一片沃土,你將有豐厚的收獲;

在沃爾得,遇見(jiàn)未來(lái)的你!

寧波沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

沃爾得使命:為學(xué)習(xí)者提供專業(yè)全面的解決方案,快樂(lè)、自信地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)成功夢(mèng)想?。▽W(xué)員第壹)

沃爾得愿景:共鑄百年教育品牌,做卓越的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!

沃爾得戰(zhàn)略:成人與少兒教育事業(yè)并舉,整合資源穩(wěn)定發(fā)展!

沃爾得核心競(jìng)爭(zhēng)力:打造持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和服務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力!

競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)涵:專業(yè)化服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)!

競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn):高端的教學(xué)品質(zhì)、感動(dòng)人心的服務(wù)、堅(jiān)守誠(chéng)信的口碑!

沃爾得企業(yè)文化:服務(wù)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、發(fā)展! 成就優(yōu)秀者人生!

W(WE)我們

沃爾得管理團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)略合作伙伴、加盟合作伙伴精誠(chéng)合作、攜手共贏!

O(OFFER)服務(wù)

對(duì)學(xué)員和同事的用心服務(wù)是每一個(gè)沃爾得人的天職,服務(wù)就是態(tài)度、專業(yè)、熱情!

R(REFRESH)創(chuàng)新

創(chuàng)新的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù),創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)是沃爾得基業(yè)長(zhǎng)青的不二法則!

L(LEARN)學(xué)習(xí)

持續(xù)謙虛努力地學(xué)習(xí)室優(yōu)秀的人和團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)要做的事,終生學(xué)習(xí)、終生受益!

D(DEVELOP)發(fā)展

在沃爾得的平臺(tái)上實(shí)踐個(gè)人的發(fā)展,勵(lì)志讓沃爾得成為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的卓越企業(yè)!

寧波沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

沃爾得的企業(yè)精神:優(yōu)秀精神!優(yōu)秀的個(gè)人、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!

沃爾得優(yōu)秀者標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾、達(dá)成目標(biāo)?。ㄕJ(rèn)真第1、聰明第2)

沃爾得的經(jīng)營(yíng)原則:持續(xù)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新市場(chǎng)渠道,積極開(kāi)拓現(xiàn)實(shí)和潛在的市場(chǎng)需求!

沃爾得的管理原則:標(biāo)準(zhǔn)化管理(制度和營(yíng)運(yùn))、專業(yè)化教學(xué)、顧問(wèn)營(yíng)銷、以人為本!管理即溝通,優(yōu)秀的管理者是教練,即指導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助他人進(jìn)步!

沃爾得工作理念:不說(shuō)不可能!只為成功找方法,不為失敗找借口!有問(wèn)題是方法不對(duì),有困難是能力需要補(bǔ)強(qiáng)!

沃爾得團(tuán)隊(duì)精神:沒(méi)有完美的個(gè)人、只有完美的團(tuán)隊(duì)!人心齊,泰山移!

寧波沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

沃爾得的收獲觀:一份付出,一份積累;十份積累,百份收獲!達(dá)成目標(biāo)、做好事情、自然有收獲。

沃爾得的財(cái)富觀:優(yōu)秀的沃爾得員工和團(tuán)隊(duì),是沃爾得成功的保證,是沃爾得大財(cái)富!

沃爾得市場(chǎng)與銷售管理:明確目標(biāo),“兩會(huì)”制度、三每三對(duì)照、結(jié)果導(dǎo)向思維!

沃爾得領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范:事事處處以身作則,有功從下至上獎(jiǎng)賞,有過(guò)從上至下檢討!

沃爾得校長(zhǎng)及高層要求:有強(qiáng)烈的責(zé)任心和創(chuàng)業(yè)精神!視沃爾得為創(chuàng)業(yè)與事業(yè)的平臺(tái),與股東同命運(yùn)!

沃爾得校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn):過(guò)不了市場(chǎng)和銷售關(guān),就成不了合格的校長(zhǎng),過(guò)不了掌控教學(xué)服務(wù)和誠(chéng)信關(guān)就成不了優(yōu)秀的校長(zhǎng)!

沃爾得職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn):工作技能:符合沃爾得崗位標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)地做事;工作形象:像個(gè)從事教育行業(yè)的專家;工作態(tài)度:用心把事情做好;工作道德:堅(jiān)守沃爾得品牌的利益!

服務(wù)的優(yōu)劣,決定品牌的優(yōu)劣,成功源于堅(jiān)忍不拔的意志并堅(jiān)持到底!

做教育:就是做真人、做誠(chéng)信、做口碑,是一輩子的事業(yè);做教育的價(jià)值是:成就別人、成就自己!

優(yōu)秀是一種習(xí)慣,生命是一種過(guò)程,要賦予過(guò)程大的價(jià)值和意義!

多元學(xué)習(xí)法:

1、優(yōu)雅的環(huán)境(高大上的場(chǎng)地+全英語(yǔ)環(huán)境)

2、1—4人小班

3、專業(yè)外教(來(lái)自美英加等國(guó)的資深外教)

4、科學(xué)課程設(shè)置(根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和目標(biāo)制定個(gè)性化課程,我的私人學(xué)習(xí)課程)

5、互動(dòng)課程(英語(yǔ)角+沙龍課+戶外活動(dòng),更多機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ))

6、靈活學(xué)習(xí)時(shí)間(學(xué)員自己決定上課時(shí)間)

7、多媒體輔助(高科技輔助,隨時(shí)隨地,想學(xué)就學(xué))

8、效果跟蹤(一個(gè)學(xué)員配三位老師,中教+外教+課程顧問(wèn))

9、氛圍:跟朋友一起看著原聲電影;聽(tīng)著北美音樂(lè);喝著純正咖啡;跳著黑人舞蹈;與黃頭發(fā)藍(lán)眼睛大鼻子的外籍教師討論自己喜歡的話題,能學(xué)不好英語(yǔ)?


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