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課程介紹Course Introduction

孩子跟誰(shuí)學(xué)英語(yǔ)好？“跟外教學(xué)英語(yǔ)好”是近年來(lái)比較流行的看法。其實(shí)并不然。外教大的優(yōu)勢(shì)在于他的母語(yǔ)性，原汁原味。而大的劣勢(shì)也在于他的母語(yǔ)性，因?yàn)樽匀惶斐桑圆恢缹W(xué)生需要什么，困難在哪里，也不了解中國(guó)兒童的心理。

青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他

器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也逐漸減少。因此，就語(yǔ)言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語(yǔ)言，有充分機(jī)會(huì)使用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。而過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)另外的語(yǔ)言，由于發(fā)音上會(huì)有一些限制，于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問(wèn)題。但這并不表示青春期以后就不可能學(xué)好另一種語(yǔ)言，只是說(shuō)明了成人在發(fā)音上會(huì)有限制，需要花費(fèi)更大工夫才能達(dá)到孩童時(shí)期所擁有的發(fā)音彈性。

記憶力好、模仿力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、

記憶所有聽(tīng)到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言。

語(yǔ)言應(yīng)以完整的形式出現(xiàn)

令人遺憾的是，大多數(shù)成人和孩子在課堂學(xué)習(xí)中所接觸和練習(xí)的語(yǔ)言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次。但我認(rèn)為，教師不應(yīng)該如此簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)的過(guò) 程，而應(yīng)該**把結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)途徑具體化，從而使學(xué)生接觸更復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、喜好、能力、綜合發(fā)展水平和語(yǔ)言發(fā)展水平如何，都能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以多使用故事、歌曲和短劇等，使孩子在可理解的和具有實(shí)際意義的語(yǔ)言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)完整的語(yǔ)言。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)不可急于求成，給孩子造成心理負(fù)擔(dān)

許多父母都會(huì)焦灼而疑惑地問(wèn)老師：“**近英語(yǔ)都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語(yǔ)也不跟我們說(shuō)呀?”顯而易見(jiàn)，家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么英語(yǔ)了，會(huì)不會(huì)說(shuō)，會(huì)唱什么英語(yǔ)歌。孩子也許是不想說(shuō)，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長(zhǎng)這樣催問(wèn)，久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信，從而越來(lái)越不愿意開(kāi)口。

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學(xué)校介紹University Profile

洛陽(yáng)戴爾英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-中國(guó)實(shí)用主義英語(yǔ)倡導(dǎo)者與踐行者，2012年英語(yǔ)教育口碑品牌！2003年1月開(kāi)設(shè)雅思培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了洛陽(yáng)本土雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)零的突破，2003年3月開(kāi)設(shè)托福培訓(xùn)班。洛陽(yáng)實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)培訓(xùn)踐行者，全部口語(yǔ)課程均由cctv希望之星英語(yǔ)大賽河南賽區(qū)決賽評(píng)委全程授講。
洛陽(yáng)戴爾英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)十三年的發(fā)展，逐漸由以少兒英語(yǔ)培訓(xùn)為主的單一培訓(xùn)模式發(fā)展為雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)、咨詢(xún)、新概念英語(yǔ)培訓(xùn)、中高考英語(yǔ)培訓(xùn)、考研專(zhuān)升本英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)、職稱(chēng)英語(yǔ)培訓(xùn)、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)為一體的綜合性英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
洛陽(yáng)戴爾英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校始終以“國(guó)際化品質(zhì)，實(shí)用化教學(xué)，本土化價(jià)格”的辦學(xué)理念深入人心!戴爾國(guó)際英語(yǔ)在洛十年,十萬(wàn)學(xué)員實(shí)力見(jiàn)證，80%口碑宣傳！
洛陽(yáng)戴爾英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校老師均畢業(yè)于北京外語(yǔ)學(xué)院、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校，常年從事出國(guó)英語(yǔ)教學(xué)且具有5年以上國(guó)外教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)戴爾教育集團(tuán)教學(xué)委員會(huì)統(tǒng)一考核后方能授課。

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