呼市U拓英語(yǔ)
為你提供考研英語(yǔ)全程班、考研英語(yǔ)基礎(chǔ)班、考研英語(yǔ)寒暑假班
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適合學(xué)員:詞匯量 3000 左右,英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱,需要基本功夯實(shí)的學(xué)生。課程簡(jiǎn)介:課程講解考研核心 5500 詞中的1000 個(gè)高頻詞及其衍生派生詞等,旨在通過(guò)梳理和講解快速提升詞匯量,解決閱讀中對(duì)關(guān)鍵詞的理解問(wèn)題。以真題中的長(zhǎng)難句解析為依托,系統(tǒng)講解考研英語(yǔ)語(yǔ)法體系。兩門課是寫作基礎(chǔ)和篇章閱讀的兩門基礎(chǔ)課。
課程內(nèi)容:考研核心詞匯、長(zhǎng)難句解析
上課形式:線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:四六級(jí) 550 分以下英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),需要提高自學(xué)能力,缺乏學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)規(guī)劃的學(xué)員;需要系統(tǒng)了解考研英語(yǔ)大綱基礎(chǔ)考點(diǎn)及基礎(chǔ)題型,循序漸進(jìn)提高考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介:課程會(huì)將考研中涉及的閱讀、翻譯、寫作等項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理,初步掌握常見(jiàn)閱讀文體的閱讀方法,進(jìn)行段落結(jié)構(gòu)分析,理解文章邏輯以及對(duì)閱讀出題思路及對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的基本理解。熟練基礎(chǔ)翻譯技能、寫作基本句型的寫法、替換詞的用法等。大小作文的基本框架、概況,能寫出作文的框架脈絡(luò),為后階段強(qiáng)化班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:閱讀、完形填空和新題型、寫作和翻譯
線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:四級(jí)考試 550 分以下的學(xué)員或藝術(shù)類考生;讀過(guò)考研英語(yǔ)基礎(chǔ)班的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介:結(jié)合歷年考題,對(duì)閱讀、翻譯、寫作、完形四個(gè)部分完成題型分類講解和解題技巧訓(xùn)練,強(qiáng)化英語(yǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,掌握得分要點(diǎn),幫助學(xué)生快速突破,提成答題效率和成績(jī)。通過(guò)對(duì)以往命題規(guī)律的總結(jié)歸納,找到高頻命題點(diǎn)并進(jìn)行重點(diǎn)講解。
課程內(nèi)容:閱讀、完形填空和新題型、寫作和翻譯
線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:已通過(guò)兩輪復(fù)習(xí),并學(xué)完基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班的學(xué)員;想了解最新出題方向和范圍的學(xué)員;希望全面突破學(xué)習(xí)瓶頸,梳理英語(yǔ)重難考點(diǎn),拔高分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介:課程使用內(nèi)部精編講義《考研英語(yǔ)秘籍》。結(jié)合最新幾年的真題和考試大綱,全面梳理考試難點(diǎn)并歸類總結(jié),逐一突破。 突出重難點(diǎn),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)員透徹掌握必備考點(diǎn)知識(shí),全面復(fù)習(xí)鞏固,熟練掌握并運(yùn)用答題技巧,提高做題效
課程內(nèi)容:閱讀、完形填空和新題型、寫作和翻譯
線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:已通過(guò)多輪復(fù)習(xí),并學(xué)完前期課程的學(xué)員;想在考前了解命題方向的學(xué)員。
課程簡(jiǎn)介: 課程結(jié)合考試出題趨勢(shì),幫助考生在考前進(jìn)一步明確考試重點(diǎn)、完善英語(yǔ)知識(shí)體系、強(qiáng) 化各科目的答題方法和思路,確保在考試時(shí)考出水平考出優(yōu)秀成績(jī)。
課程內(nèi)容: 閱讀和新題型,寫作和翻譯
課程費(fèi)用: 面向老學(xué)員
精心選擇考研模擬題
很多這是一種誤區(qū)。認(rèn)真這是一種誤區(qū)。認(rèn)真研磨真題無(wú)可厚非,但在模擬題的選擇上,考生一定要慎重。因?yàn)橐龊靡惶壮錾哪M題是非常困難的,需要老師多年考研研究的經(jīng)驗(yàn),需要自身的英語(yǔ)水平,還要懂得測(cè)試學(xué)等相關(guān)知識(shí)。而目前市場(chǎng)上的各類琳瑯滿目的模擬題良莠不齊,大部分出得比較粗糙,對(duì)于考生比較具有大的誤導(dǎo)性-偏難會(huì)打擊考生的信心,偏易又會(huì)造成考生的盲目樂(lè)關(guān)情緒。所以,考生在考前一兩個(gè)月一定要選擇替代的模擬題來(lái)做,才能幫助考生準(zhǔn)確定位自己的水平,穩(wěn)定心態(tài)。但不管是什么模擬題,都不要做太多,以免為自己的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備情況產(chǎn)生誤導(dǎo)。
量身定制課程規(guī)劃;各分科詞匯及素材積累,夯實(shí)基礎(chǔ);課前預(yù)習(xí)與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合。
資深教師一對(duì)一和小班授課,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及正確的學(xué)習(xí)思維、方法和答題技巧。
助教蹤記錄反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度效果。課后任務(wù)與課上內(nèi)容緊密結(jié)合,授課教師時(shí)刻為學(xué)生答疑解惑。
線上與線下相結(jié)合直播課堂、錄播回顧、無(wú)限回放、知識(shí)更牢,方便多次學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏。
勞逸結(jié)合,沉著冷靜,本階段有些同學(xué)感到心理、生理有些不適,焦慮增加效率降低,這是很普遍的。這個(gè)時(shí)期,需要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,不要總覺(jué)得自己還有大量的書要看,其實(shí)每個(gè)同學(xué)的心態(tài)都是一樣的。要保持冷靜、放松,按部就班的復(fù)習(xí),盡快掌握一些規(guī)律性的東西,多跟有經(jīng)驗(yàn)的人切磋,合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,集中優(yōu)勢(shì)兵力,突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
另外要注意總結(jié),有些學(xué)生偏重于做題,在這個(gè)階段更應(yīng)該把你過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)的進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)哪方面比較薄弱,進(jìn)行突破這樣效果比較好。比如在做閱讀題的時(shí)候,很多同學(xué)覺(jué)得做對(duì)的就不用再去看一遍,或者憑著原來(lái)的印象知道這個(gè)題選過(guò)哪一個(gè)答案,這樣效果不是很好,與其這樣不如把題弄透,這樣幫助更大一些。
到了最后階段考生要注意勞逸結(jié)合,不要過(guò)多要求自己,增加本身負(fù)荷,合理的運(yùn)用時(shí)間,注重質(zhì)量而不是速度和數(shù)量。此外,更要保證足夠的自信心,堅(jiān)定自己的信念,已經(jīng)走了這么久的考研路就要接近終點(diǎn),要意氣風(fēng)發(fā),一鼓作氣堅(jiān)持到底,為自己的考研征途畫上圓滿的句點(diǎn)。
U拓英語(yǔ)學(xué)校是一所專注“陪伴式”語(yǔ)言定制教育的語(yǔ)言學(xué)校。懷著“教授之外,超于伙伴”的教學(xué)理想,本著“費(fèi)用經(jīng)濟(jì),課時(shí)精準(zhǔn),高效出分,課輔到位 ”教學(xué)理念,我們一直為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)以及陪伴式的語(yǔ)培咨詢服務(wù)。創(chuàng)辦至今,一直遵循科學(xué)的“師生比”配置,每一年限量幫助學(xué)生完成理想的語(yǔ)言考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)。其中超過(guò)95%的學(xué)生通過(guò)我們的服務(wù)順利達(dá)到語(yǔ)言考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),成功升學(xué)英美等國(guó)家的頂級(jí)名校。
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