邯鄲新航道教育

英語口語能提升口語表達(dá)能力。只有從學(xué)習(xí)英語開始就注意語音語調(diào)，大膽模仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才干講出標(biāo)準(zhǔn)的英語。對于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，白話練習(xí)更為重要。有兩個(gè)功能：榜首，如上所述，口語練習(xí)能夠幫助學(xué)生突破心理障礙。如果學(xué)生敢于大聲說英語，他們就敢于說英語。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將不再是會說英語的“啞巴”。第二，反復(fù)閱讀英語課文，特別是通過長時(shí)間的堅(jiān)持，能夠使學(xué)生構(gòu)成必定的語感，初步構(gòu)成用英語考慮的習(xí)氣。

養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。說話的習(xí)慣是在聽的基礎(chǔ)上形成的。聽和說的結(jié)合能很快地把單詞和句子在記憶中的聲音、形式和意義結(jié)合起來。學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，要注意觀察老師的口動，然后自學(xué)，反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)單詞時(shí)，聽老師朗讀或跟著磁帶朗讀，盡量發(fā)音準(zhǔn)確流利。不要用漢語標(biāo)注單詞的諧音，這樣記憶單詞的效果就不大了。

善于培養(yǎng)商業(yè)思維。有些人英語基礎(chǔ)好，詞匯好，語法好，聽說能力強(qiáng)，但在商務(wù)環(huán)境中不能自由使用英語。最大的原因是缺乏商業(yè)思維。因此，在提高浙江公務(wù)員1的詞匯敏感性的同時(shí)，需要掌握與各職能部門和行業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)背景知識。例如，你可以練習(xí)幾個(gè)不同的商務(wù)話題，模擬一些商務(wù)情景，并與外教實(shí)時(shí)互動。

大膽應(yīng)用于學(xué)習(xí)。在很大程度上，中國人使用啞巴英語是因?yàn)樗麄兒ε抡f話，不能應(yīng)用所學(xué)知識。因此，他們學(xué)不會旅行英語口語。學(xué)習(xí)英語口語最重要的是反復(fù)練習(xí)，旅游英語口語也是如此。例如，當(dāng)你去一家餐廳，你可以看到一些英文招聘啟事和菜單?；蛘弋?dāng)你遇到外國人時(shí)，你應(yīng)該勇敢地與他們交談，不要害怕犯錯(cuò)。