邯鄲新航道教育

英語口語的重要性：

英語口語能提高口語表達能力。

只有在學(xué)習(xí)英語之初就注意語音語調(diào)，大膽跟風(fēng)，及時糾正口型和位置，才能說標(biāo)準(zhǔn)的英語。對于學(xué)生英語口語表達能力的培養(yǎng)，口語訓(xùn)練更為重要。有兩個功能：第一，如上所述，口語訓(xùn)練可以幫助學(xué)生突破心理障礙。如果學(xué)生敢于大聲說英語，他們就敢于說英語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生們將不再是會說英語的“啞巴”。第二，反復(fù)朗讀英語課文，特別是經(jīng)過長期堅持，能使學(xué)生形成一定的語感，初步養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。

用各種方法鼓勵學(xué)生說英語。學(xué)生的英語實踐能力是英語教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。說英語和說英語的能力只能通過練習(xí)口語來培養(yǎng)。因此，教師應(yīng)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和自信心，為學(xué)生提供更多的說英語的機會。例如：課堂提問除了“激發(fā)教師提問”外，還可以不斷變化。除“學(xué)生答疑”外，還可以采取“學(xué)生提問、學(xué)生答疑”、“學(xué)生提問、教師答疑”或“討論式問答”等形式進行課堂口語活動。比如，我們可以多開展小組活動，設(shè)置熱點話題：邀請、電話、購物、節(jié)目、旅游、網(wǎng)絡(luò)等，加強小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極說英語。

如何選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)口語？看外教老師。英語口語學(xué)習(xí)有一個非常需求偏重留意的當(dāng)?shù)乇闶峭饨?外教的好壞直接影響到了我們英語是否樸實。我們都知道像美國、英國等以英語為母語國家的外教英語口語都是非常的樸實,這樣學(xué)員英語天然也就比較的樸實。還有一個比較重要的當(dāng)?shù)?外教講英語的習(xí)慣以及文化素質(zhì)都會在無形傍邊傳播給我們，學(xué)員會在潛意識傍邊學(xué)習(xí)外教的各種行為。 所以挑選英語口語培訓(xùn)班外教師資是比較重要的。