少兒英語培訓的好處
兒童英語學習的第四個重要優(yōu)勢是認知水平與原著的年齡同步。采集依賴于大量高質(zhì)量的輸入，而原書是主要的輸入。外國出版物都是按年齡設計的。他能用母語讀小說，但只能讀英語水平的外國幼兒園書籍。你覺得他想讀嗎？他會很排外的。學生們，這樣的例子太多了。請把它們當作警告。相反，如果你的孩子3歲就開始學英語，那么你就可以閱讀大量的原著。你的孩子會隨著原著長大，從小就擁有大量的資源。有了這些資源，孩子的語言能力就很容易達到母語國家的水平。
少兒英語學習的小知識點
閱讀理解能力是一種綜合能力隨著英語教學改革的深入，對學生綜合英語能力的要求越來越高。閱讀能力是英語自學能力的基礎，也是培養(yǎng)學生綜合語言運用能力和自學能力的手段。因此，在學生開始學習英語的過程中，教師應重視學生的閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng)和訓練，為學生的終身學習打下良好的基礎。
少兒英語的學習技巧
有趣的肢體學習語言
把單調(diào)的英語學習結合到豐富的趣味肢體語言，孩子興趣就會大增。父母是孩子好的老師，要用智慧的方法幫助寶寶，鼓勵寶寶，而不是強制學習，在興趣和游戲中，寶寶更容易學到知識。
少兒英語家長如何做
英語兒歌是任何孩子學習英語的好方式之一。家長可以很容易地找到許多簡單、有節(jié)奏的視頻或兒童歌曲和童謠的CD。外國兒童和中國兒童一樣，從小就聽兒童歌曲和童謠押韻，節(jié)奏清晰。父母在和孩子唱歌、念童謠的時候，可以結合一些動作，和孩子一起玩，讓孩子在“寓教于樂”的氣氛中，不知不覺的感受到英文的魅力，從而培養(yǎng)孩子英語學習的興趣和語感.例如，公交車上的車輪，當父母唱歌時，他們可以模仿司機和孩子的駕駛方式。
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