東莞美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處：

學(xué)會(huì)一門外國(guó)語(yǔ)言的確使人感覺(jué)有滿足感。首先能夠不看字幕完全理解一部英文電影，或者完全看懂一部英文小說(shuō)。如果一位來(lái)本國(guó)旅游的英語(yǔ)國(guó)家朋友需要幫助，然后可以用英語(yǔ)準(zhǔn)確地告訴他一些重要信息，這些難道不令人覺(jué)得高興嗎？告訴朋友自己正在聽的一首英文歌講述的內(nèi)容，不也是一件快樂(lè)的事嗎？
沒(méi)有什么比當(dāng)在一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家旅行時(shí)，能夠用英語(yǔ)無(wú)障礙交流更讓人覺(jué)得滿足的事了。當(dāng)結(jié)束一段談話，瀟灑地離開時(shí)并對(duì)自己說(shuō)“哈哈，那家伙說(shuō)的什么我都知道”，這個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己是多么的爽！
通過(guò)以上分析可以看出學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)對(duì)工作、對(duì)生活都是非常有益的事。

英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：
一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門別類，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。

英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

學(xué)口語(yǔ)就是學(xué)說(shuō)話。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)習(xí)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人是怎么說(shuō)話的。在真正開始學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)之前，下邊的問(wèn)題您必須要弄清楚: 什么是口語(yǔ)? 學(xué)什么口語(yǔ)?口語(yǔ)學(xué)什么?建立什么口語(yǔ)系統(tǒng)?
什么是口語(yǔ)?
從對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程來(lái)看，人類從來(lái)都是先會(huì)說(shuō)話再會(huì)認(rèn)字的。學(xué)英語(yǔ)也應(yīng)該先學(xué)說(shuō)話，即學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，而中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者大多數(shù)都是通過(guò)書面語(yǔ)在學(xué)英語(yǔ)。我們應(yīng)該清楚，口語(yǔ)是不同于書面語(yǔ)的。人們說(shuō)話時(shí)隨意性很大，而書面語(yǔ)則講究文字的選擇和語(yǔ)法規(guī)則。 書面語(yǔ)有兩種基本形式:一種是直接記錄人們說(shuō)話內(nèi)容的，另一種則按照書面語(yǔ)的規(guī)范，由寫作者花費(fèi)腦筋創(chuàng)作出來(lái)的。而口語(yǔ)不是這樣，絕大多數(shù)的人以簡(jiǎn)單明了的方式說(shuō)話，達(dá)到直接交流的目的。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)從簡(jiǎn)單明了，便于掌握的口語(yǔ)材料入手。

英語(yǔ)口語(yǔ)就業(yè)方向：

現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)一般，畢竟現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)的學(xué)生太多了
一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的去向大致一下幾種
1.教師--這是大部分女生向往的。如果你是師范類的可以考，非師范的比較難。非師范的想進(jìn)公立學(xué)校，目前來(lái)看只能讀研然后再進(jìn)，但按照現(xiàn)在的形勢(shì)，過(guò)幾年也說(shuō)不準(zhǔn)（但關(guān)系硬者除外）
2.公務(wù)員：這條路不錯(cuò)，看你的實(shí)力+運(yùn)氣了
3.做翻譯。進(jìn)公司或者翻譯公司。
4.進(jìn)公司做外貿(mào)業(yè)務(wù)員，跟單之類的?；蛘呙貢?、普通文職工作。