少兒英語培訓(xùn)的好處
在兒童英語培訓(xùn)中,外教發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的發(fā)音不到位。例如,當(dāng)他們把一個雙元音發(fā)成一個單元音時,在他們讀一個詞的時候,拖拽就經(jīng)常發(fā)生。英語發(fā)音中應(yīng)充滿雙元音、短元音和強(qiáng)元音,長元音應(yīng)足夠長,并正確掌握摩擦音中的咬舌發(fā)音位置。在這方面,模仿是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的主要途徑。英語的發(fā)音習(xí)慣和規(guī)則與漢語有很大的不同。多聽多寫,讓學(xué)生了解英語發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法,模仿糾正發(fā)音,提高學(xué)生英語口語水平。
少兒英語家長如何做
在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該與我們注冊的學(xué)校的班主任保持聯(lián)系,更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,如果我們有能力,我們可以直接與老師溝通。對于兒童的學(xué)習(xí)問題,如部分紀(jì)律、學(xué)習(xí)能力不足等,可能更難及時發(fā)現(xiàn)和糾正,而不是等待培養(yǎng)來糾正。
少兒英語學(xué)習(xí)的小知識點(diǎn)
讓學(xué)生閱讀問題,使教學(xué)和閱讀更有目的。經(jīng)過思考和回答問題,學(xué)生可以準(zhǔn)確判斷如何理解閱讀材料。使學(xué)生更深入地理解課文。隨著學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的高級階段,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的差異越來越明顯。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生有了很大的提高,而學(xué)習(xí)困難的孩子越來越不能滿足老師和同學(xué)的要求。鑒于這種情況,教師應(yīng)調(diào)整自己的方法,使有能力的兒童能夠提出問題。教師應(yīng)根據(jù)問題的難易程度要求學(xué)生回答。掌握“問題”和“答案”的量表,使每個孩子在課堂上都能獲得和提高。
少兒英語的學(xué)習(xí)技巧
多給孩子看英文電影
相比父母自己給孩子制造語言環(huán)境,電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子喜歡的英文動畫片,在觀看精神劇情的同時,孩子在無形之中學(xué)會了語言對白。
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