石家莊朗歐雅思培訓(xùn)中心

1.詞匯：在公共英語考試中，考生應(yīng)熟悉大綱詞匯的詞匯語音學(xué)、詞性、例句、短語和派生詞，并學(xué)習(xí)詞匯的各個(gè)方面以加深記憶。例句不僅能讓我們知道單詞的用法，還能幫助我們記住單詞。此外，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)該與我們的生活相關(guān)，這將增加我們的興趣。2.閱讀理解：閱讀理解部分包括理解主旨；理解文本中的信息；根據(jù)上下文推斷生詞的意義；進(jìn)行判斷、推理和延伸；理解文本的概念意義；理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞和段落之間的關(guān)系；快速閱讀以獲取相關(guān)信息；了解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論點(diǎn)，并檢查每種能力的問題類型。我們應(yīng)該有一定的考試技巧，并為每一部分做一些特殊的閱讀訓(xùn)練。

學(xué)公共英語，選擇哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢？選擇專業(yè)的公共英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就來石家莊朗閣教育。可以選擇石家莊朗閣教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成,每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，而且還擁有獨(dú)立思考解決方案的能力和執(zhí)行力。，更注重實(shí)踐教學(xué)。機(jī)構(gòu)采用小班化教學(xué)模式。讓老師照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。從而能夠更好的讓學(xué)員提升公共英語水平。

公共英語考試系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱pets）分為pets-1至5。PETS-1：1級(jí)為初級(jí)水平，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平。PETS-2：2級(jí)為中、低水平，相當(dāng)于優(yōu)秀高中畢業(yè)生的英語水平（該水平的合格筆試成績(jī)可替代大專階段自學(xué)考試的英語水平（I））。Pets-3:CET-3是中級(jí)水平，相當(dāng)于中國學(xué)生高中畢業(yè)后在高校學(xué)習(xí)公共英語兩年或自學(xué)同等水平英語課程的水平。（本級(jí)筆試合格成績(jī)可替代自學(xué)考試本科階段英語（二）成績(jī)。）PETS-4:CET-4是中級(jí)和高級(jí)水平，相當(dāng)于中國學(xué)生高中畢業(yè)后學(xué)習(xí)公共英語至少3-4年或同等水平的自學(xué)英語課程的水平。Pets-5:cet-5為高級(jí)，相當(dāng)于中國大學(xué)英語專業(yè)二年級(jí)末的水平。這是一項(xiàng)專門為那些申請(qǐng)出國留學(xué)的人而設(shè)立的英語水平測(cè)試。

加強(qiáng)和改進(jìn)階段

在這一階段，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：打破每個(gè)特殊項(xiàng)目。在聽力部分，我們應(yīng)該系統(tǒng)地練習(xí)，熟悉說話人的語言鏈、速度、語言清晰度和語言表達(dá)特點(diǎn)。因此，考生應(yīng)從各個(gè)方面入手，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高聽力水平。英語知識(shí)應(yīng)用部分，主要測(cè)試考生的語法知識(shí)和語言應(yīng)用能力。在這一階段，考生應(yīng)使用第一階段掌握的語法知識(shí)和詞匯，配合有效的練習(xí)，突破這一部分。在閱讀部分，在此階段，考生應(yīng)掌握相應(yīng)的閱讀技巧，學(xué)習(xí)獲取文章信息的有效方法，提高閱讀能力。這部分的問題類型應(yīng)該有針對(duì)性地練習(xí)。2016年9月的公共英語復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備指南2016年9月的公共英語復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備指南。在寫作部分，我們應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間背誦英語范文，每周練習(xí)作文，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣（包括字號(hào)規(guī)則和字體），糾正寫作中的語法錯(cuò)誤。在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該掌握大量的口試材料，多年來，要熟悉真實(shí)的口語測(cè)試題，每天練習(xí)口語，找一個(gè)搭檔或與自己交談。