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杭州亞馬遜推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好

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開課學(xué)校 杭州上元教育

班制:周末班

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下城區(qū)中山北路607號現(xiàn)代城建大廈

課程介紹Course Introduction

『杭州淘寶運(yùn)營培訓(xùn),學(xué)淘寶開店的心不能被粗量,希望被誠心對待』


我們學(xué)習(xí)淘寶運(yùn)營,并不想被簡簡單單對待,

我們有學(xué)習(xí)的渴望,希望知識可以追上時代。

我們交了錢,不希望會面對照本宣科式教學(xué),

我們想更多上機(jī)實(shí)踐,案例教學(xué),經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

我們想學(xué)淘寶操作流程和工具,學(xué)種種實(shí)在,

我們想學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)操作,更想學(xué)會運(yùn)用。

我們選杭州淘寶運(yùn)營培訓(xùn)學(xué)校,挑選培訓(xùn)班。

我們精心挑選,希望學(xué)習(xí)的心能被誠心對待。


『中國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計培訓(xùn)先鋒——杭州興元設(shè)計,8年專業(yè)杭州淘寶運(yùn)營培訓(xùn)班,誠意擺在這里』

“杭州興元設(shè)計”是中國設(shè)計產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研發(fā)無縫聯(lián)接模范單位,也是通博、源動、捷梯三大知名企業(yè)授權(quán)合作培訓(xùn)中心,同時還是勞動和社會培訓(xùn)**部授權(quán)的中國就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心。憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為眾多國內(nèi)國外文化創(chuàng)意企業(yè)等培養(yǎng)了大批行業(yè)人才,是中國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才的黃埔軍校。


『興元設(shè)計杭州淘寶運(yùn)營培訓(xùn)課程,教的更多更深入,讓收獲更豐富,讓淘寶開店更簡單』

學(xué)開店流程,管理經(jīng)營,知開店準(zhǔn)備,學(xué)有細(xì)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),學(xué)習(xí)經(jīng)營和推廣,學(xué)店鋪如何運(yùn)營,讓流量更多,口碑更好。熟悉各種淘寶活動,懂淘寶常用運(yùn)營營銷工具,辦店鋪活動,直通車,聚劃算,鉆石展位,淘寶客,要學(xué),要懂,更研究,淘寶店鋪數(shù)據(jù)會分析,知道用什么分析,深入挖掘更多信息,目標(biāo)客戶群體,行業(yè)規(guī)模,消費(fèi)者行為,整體店鋪視覺感受。

市場戰(zhàn)略定位,產(chǎn)品市場定位,店鋪淘寶的定位,相輔相成,提高流量,轉(zhuǎn)化率和用戶粘度, 學(xué)運(yùn)營,讓店鋪更紅火。


『興元設(shè)計,獨(dú)特的教學(xué)特色,負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,深入剖析』

8年以上資深淘寶培訓(xùn)老師,12-20人精品小班教學(xué),教學(xué)氛圍 教學(xué)質(zhì)量雙重**,教程隨淘寶改變而調(diào)整,更深的理論指導(dǎo) 案例式教學(xué) 多年老師親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo);深入剖析淘寶運(yùn)營現(xiàn)狀知識,開網(wǎng)店,也懂淘寶,今日學(xué)而知之,明日更學(xué)而用之,為學(xué)員考慮,免費(fèi)復(fù)修,真正學(xué)會為止;推薦就業(yè),精心挑選的淘寶運(yùn)營就業(yè)機(jī)會;以上,并不是我們的全部,對杭州淘寶運(yùn)營培訓(xùn)的態(tài)度,誠心更心誠,在興元設(shè)計。


『興元設(shè)計,杭州淘寶運(yùn)營培訓(xùn),期待您的咨詢和選擇』

學(xué)校地址:杭州下城區(qū)中山北路607號現(xiàn)代城建大廈

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成,旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博,統(tǒng)一商標(biāo)為上元教育,是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州市。

上,即“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學(xué)習(xí)意識。

上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺,足已承載起每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力為每一位學(xué)員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型專業(yè)實(shí)用人才,為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校,全力打造中國著名教育品牌。

上元校區(qū)遍布長三角 全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)

集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積,擁有與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備,而分布于長三角地區(qū)的各個分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局,做到*大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),在“堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念下為長三角地區(qū)學(xué)員帶來*具專業(yè)與人性化的服務(wù)。

首先,上元教育各地校區(qū)均擁有著相當(dāng)便利的優(yōu)勢地理位置,交通非常方便,可以滿足不同時間不同地點(diǎn)前來學(xué)習(xí)學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別,配置對應(yīng)教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格,教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等,使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長的動力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為長三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),未來,上元將在長三角區(qū)域繼續(xù)深耕細(xì)作,成為長三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。


上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),高薪引進(jìn)管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)**


上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的,只有*適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)過程,堅(jiān)持把“*適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程的優(yōu)選師資對象。

上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型,滿足著不同課程和不同學(xué)員的需求。**種是技能型師資,主要是擔(dān)任上述課程崗位,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資:主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程,具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資:針對應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的過通率,獲得上崗資格,上元聘請了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。


上元鑄造八大精品課程  為社會輸送*優(yōu)質(zhì)的人才


上元教育課程共分為外貿(mào)財經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設(shè)計、機(jī)械電子、外語教育、才藝教育、學(xué)歷教育共八大類,涉及了10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,學(xué)習(xí)方向以技能和考前輔導(dǎo)為主。本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,上元知道課程設(shè)置*不容忽視,學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題,在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上,上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例,毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程,教材與習(xí)題完全由老師們的專屬打造,比如:會計做帳報稅、外貿(mào)會計實(shí)務(wù)與出口退稅,就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù);平面設(shè)計精英班,有一門課程是由老師精心收集的各種設(shè)計版式;還有PLC課程,在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師把自己多次開發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。

上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來,已經(jīng)凝聚了一批熱愛教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,按課程各司其職,成熟而專注的管理團(tuán)隊(duì),將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)學(xué)校”為愿景;成為百年學(xué)校,員工和學(xué)校一起成長,實(shí)現(xiàn)理想!


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