課程簡介：重慶江北博愛康復(fù)中心我們的課程將為孩子提供個(gè)性化的康復(fù)方案，讓孩子得到**的關(guān)注和照顧！點(diǎn)擊咨詢康復(fù)訓(xùn)練方法CurriculumelementsNO.2感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來刺激對(duì)外界的感知覺語言專項(xiàng)訓(xùn)練通過講故事、讀兒歌，讓兒童反復(fù)重復(fù)家長所敘述的事情，例如敘述故事、讀兒歌、記卡片等，反復(fù)的語言刺激幫助兒童完成語言康復(fù)訓(xùn)練；注意力專項(xiàng)訓(xùn)練可以進(jìn)行訓(xùn)練專注力的游戲，如把各種顏色的豆子分開；...[詳情]

課程簡介：重慶康語啟智康復(fù)讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。點(diǎn)擊咨詢啟智康復(fù)治療是針對(duì)兒童孤獨(dú)癥、智力障礙及語言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行一系列的康復(fù)訓(xùn)練，包括物理治療、運(yùn)動(dòng)能力康復(fù)訓(xùn)練等方式，以達(dá)到提高兒童生活自理、認(rèn)知、語言和社會(huì)適應(yīng)等能力，幫助他們更好地融入社會(huì)的目的。語言治療授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：一對(duì)一科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：前備...[詳情]

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課程簡介：課程詳情課程名稱重慶康語啟智認(rèn)知培訓(xùn)適合對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式一對(duì)一科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)課程效果②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能④語言理解促進(jìn)社交溝通能力課程內(nèi)容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。常見問題Q&A對(duì)孩子要注意因材施教眾...[詳情]

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課程簡介：課程詳情課程名稱重慶康語啟智認(rèn)知培訓(xùn)適合對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式一對(duì)一科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)課程效果②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能④語言理解促進(jìn)社交溝通能力課程內(nèi)容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。常見問題Q&A生活中如何培養(yǎng)孩子的認(rèn)...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱重慶康語啟智認(rèn)知培訓(xùn)適合對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式一對(duì)一科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)課程效果②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能④語言理解促進(jìn)社交溝通能力課程內(nèi)容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。常見問題Q&A學(xué)齡期兒童認(rèn)知特征分析...[詳情]