廈門童程童美 少兒編程課程
趣味改變動力,動力改變結(jié)果
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學(xué)編程能改進(jìn)孩子的溝通技巧
有一句流行的諺語說,學(xué)習(xí)計算機(jī)編程的人是書呆子,但事實恰恰相反,由于每個程序員都被要求擁有優(yōu)異的溝通技能,由于大多數(shù)應(yīng)用程序是由團(tuán)隊而不是個人完成的。 小組協(xié)作,孩子們將被要求以有效的方式溝通。
合適年齡 | 主題 | 課程內(nèi)容 |
---|---|---|
幼兒園小班 |
Duplo睿智探險家 |
認(rèn)識世界: 社會、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運動、動物 |
幼兒園中班 |
Duplo超級工程師 |
觀察世界: 機(jī)械、工具、教學(xué)、城市、規(guī)則、邏輯、合作 |
幼兒園大班 |
Duplo創(chuàng)客發(fā)明家 |
探索世界: 機(jī)械、物理、工程、科技、探索 |
熱門城市 覆蓋范圍廣
線下直營校區(qū) 可就近選擇
學(xué)員共同 選擇童程童美
豐富的 編程教學(xué)經(jīng)驗
龐大的 企業(yè)精英團(tuán)隊
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了數(shù)十萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
1達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的18年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
2線下250多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
3精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間
4國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗成功有效。
5通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
6專業(yè)
課程設(shè)計專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力體系化
完善的課程體系,適合6-18歲全年齡段趣味教學(xué)
游戲案例驅(qū)動,讓課堂不在枯燥研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
匯集編程教育專家,累計研發(fā)課程5000+付費后,每位學(xué)員都會與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因為特殊情況申請退班,我們會依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進(jìn)行退費。
我們通過嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
1.國外已將編程走位根底學(xué)科。在國外,超過24個國家將編程作為最根底的學(xué)科——包括日本,韓國,以及歐洲多個國家,現(xiàn)已將編程教育歸入K12課程綱要或者教育場景。
2.編程未來會越來越和人們緊密結(jié)合。人工智能發(fā)展越來越深化,AI將與咱們?nèi)粘H兆拥乃蟹矫娑冀豢椩谝黄?。編程作為人類與計算機(jī)溝通的東西,也變得越來越重要。世界各國現(xiàn)已將編程作為了根底學(xué)科。
3.少兒編程提高孩子的擇校競爭力。我國國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出:“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育。”這預(yù)示著會有更多區(qū)域高考將涉及編程科目。
他從小喜愛機(jī)器人,在童程童美學(xué)習(xí)得到全面提升,經(jīng)過重重選拔,以小記者的身份登上央視,成為同學(xué)眼中的小榜樣。
咨詢詳情2018年“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍。用自己在童程童美學(xué)習(xí)的專業(yè)知識,幫爸爸設(shè)計一款很棒的軟件。
咨詢詳情四年級開始在童程童美學(xué)編程,2016年,榮獲“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍,2018年,榮獲NOIP復(fù)賽一等獎。
咨詢詳情童程童美凝聚美國上市公司18年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
假如覺得自家孩子不具備這樣的自學(xué)才能,那仍是主張家長們給孩子報課程去學(xué)習(xí)。假如仍是想讓孩子自學(xué),那么主張家長朋友們能騰出時刻幫幫孩子。
比方我們能夠把孩子學(xué)慣用的材料或書本先看一遍,自己先能了解里邊的內(nèi)容,這個進(jìn)程中家長們也能夠評估一下這樣的內(nèi)容是否適合孩子。再比方我們能夠帶著孩子先學(xué)習(xí)前面比較根底的內(nèi)容,給孩子搭建好根底的學(xué)習(xí)思路,然后漸漸減少自己參與的頻率,練習(xí)孩子的自學(xué)才能。我們還能夠每天抽一些時刻,問詢孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、是否有什么處理不了的問題,然后和孩子一起去處理它。
以上的進(jìn)程,是陪伴孩子自學(xué)的進(jìn)程,這樣的進(jìn)程不只能讓孩子養(yǎng)成勤思考的習(xí)氣,還能鍛煉出獨立自學(xué)的才能,當(dāng)然,最主要的是孩子也能經(jīng)過長時間學(xué)習(xí)編程形成良好的思維。
少兒編程能夠自學(xué)嗎?是能夠的,但是這要求家長**有時刻和耐性去引導(dǎo)孩子,假如做不到的話,仍是主張給孩子報個班,優(yōu)秀的教師不只僅會教孩子編程,更會鍛煉孩子各項綜合才能。
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