廈門(mén)童程童美少兒編程

學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^(guò)發(fā)揮獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來(lái)不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。

• 

  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

• 

  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

• 

  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

• 

  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

小孩學(xué)習(xí)編程一是為了提升孩子的邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題的能力，讓孩子遇到問(wèn)題冷靜面對(duì)，分步驟、統(tǒng)籌規(guī)劃的尋求解決方案。二是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓致力于從事IT行業(yè)的孩子提前幾年打下編程基礎(chǔ)。即使學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)沒(méi)興趣，也提前幫孩子篩去了一個(gè)人生方向。三是為孩子未來(lái)的升學(xué)、留學(xué)背景提升提供加分項(xiàng)。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
除去編程相關(guān)的工作以外，還有以下就業(yè)方向：
1、WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、非IT企事業(yè)單位信息化、軟件銷(xiāo)售等工作。
2、多媒體應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
畢業(yè)后能夠從事計(jì)算機(jī)美工、動(dòng)畫(huà)制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體綜合應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件制作等工作。