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啟東市星語兒童康復中心

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啟東兒童智力障礙的康復訓練

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課程介紹


智力障礙培訓課程介紹 

智力障礙又稱智力缺陷,一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。 由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全,使智力活動的發(fā)育停留在某個比較低的階段中,稱為智力遲滯。由于大腦受到物理、化學或病毒、病菌等因素的損傷使原來正常的智力受到損害,造成缺陷,則稱癡呆。

病因

1.遺傳因素:染色體異常如先天愚型等占弱智兒童5%~10%?;蛲蛔?nèi)缦忍煨源x異常病屬于此類。

2.產(chǎn)前損害:包括宮內(nèi)感染、缺氧、理化因素如有害毒物、藥物、放射線、汞、鉛、吸煙、飲酒、吸毒、孕婦嚴重營養(yǎng)不良或孕婦患病。

3.分娩時產(chǎn)傷,窒息、顱內(nèi)出血、早產(chǎn)兒、低血糖、核黃疸、敗血癥。

4.出生后患病,包括患腦膜炎、腦炎、顱外傷、腦血管意外,中毒性腦病,內(nèi)分泌障礙如甲狀腺功能低下,癲癇等。

臨床表現(xiàn)

1.感知速度減慢,接受視覺通路的刺激比聽覺刺激容易些;

2.注意力嚴重分散,注意廣度非常狹窄;

3.記憶力差,經(jīng)無數(shù)次重復方能學會一些知識,若不重復學習,又會忘得一干二凈;

4.言語能力差,只能講簡單的詞句;

5.思維能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能舉一反三;

6.基本無數(shù)字概念,靠機械記憶能學會簡單的加減計算;

7.情緒不穩(wěn),自控力差;

8.意志薄弱,缺乏自信;

9.交往能力差,難以學會人際間交往。

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