社交溝通課
學(xué)會15類社交技巧， 融入學(xué)習(xí)生活
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課程介紹
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：引發(fā)兒童表達動機
15種不同的提要求社交能力
促進情緒自我管理
問題解決能力
教學(xué)培訓(xùn)
在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴(yán)格考核。
師資選撥：
100%?？萍耙陨蠈W(xué)歷，臨床醫(yī)學(xué)，教育心理學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。
教學(xué)培訓(xùn)：
星傳學(xué)院：特教素養(yǎng)培育、企業(yè)文化學(xué)習(xí)——標(biāo)準(zhǔn)化線上理論學(xué)習(xí)考核，建立中國言語治療行業(yè)本土化標(biāo)準(zhǔn)。
技術(shù)總校：師資培育考核、課程實踐學(xué)習(xí)——超500次課題實踐操作，國內(nèi)外專業(yè)專家團隊聯(lián)合特訓(xùn)。
團隊晉升：
一線教師：助理老師——初級老師——中級老師——高級老師——組長——教學(xué)主管
技術(shù)研發(fā)：課程研究中心老師——家導(dǎo)師——培訓(xùn)講師
教學(xué)計劃
班主任日報-及時得知兒童每日學(xué)習(xí)進度
日周月階段性教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，量化孩子進步
精準(zhǔn)課題設(shè)計，實時跟蹤反饋兒童學(xué)習(xí)情況
離校回訪
離校訪談、回訪，及時了解兒童離園動向的時候，為兒童提供課后指導(dǎo)，鞏固知識，指導(dǎo)家長做好家庭干預(yù)，更快更穩(wěn)固的讓孩子融入幼兒園生活。
家長培訓(xùn)
培訓(xùn)沙龍：普及家庭康復(fù)技術(shù)，優(yōu)化家庭干預(yù)
心理輔導(dǎo)：保持積極心態(tài)，確保健康家庭環(huán)境
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