淄博愛塔教育

淄博多動癥康復(fù)訓(xùn)練

多動癥是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。部分兒童成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

課程亮點

分析孩子多動癥問題、提供有效的矯正方案。

適用對象

存在多動好動、注意力不集中、情緒易沖動、成績差等行為的2-10歲兒童。

學(xué)習(xí)目標

**集中的認知力訓(xùn)練來強化孩子薄弱的認知技能。

1對1評估，及時發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的問題，定制個性化康復(fù)方案。

課程內(nèi)容

注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

增加孩子小腦發(fā)育，強化習(xí)胃細動作及協(xié)調(diào)平衡能力，進而增強孩子的專注學(xué)習(xí)能力。

提升學(xué)習(xí)能力

**認知力訓(xùn)練提升多動兒童前額葉發(fā)育，促進孩子語言表達及閱讀各項學(xué)習(xí)能力的提升。

情緒管理能力培養(yǎng)

**1對1及團體的形式提升多動兒童情緒識別及調(diào)節(jié)表達能力，讓孩子做情緒的主人。

社會技能培養(yǎng)

**心理團體形式提升多動兒童執(zhí)行、自控及人際交往的技能，以便兒童能夠融入集體。

家庭支持計劃

家長了解多動孩子，及提升教育孩子的方法，增進親子關(guān)系，促進整個家庭的健康發(fā)展。