課程介紹
注意力不集中的七大表現(xiàn)：
波動型：情緒不穩(wěn)定、考試發(fā)揮異常、非常依賴狀態(tài)、能力發(fā)揮不穩(wěn)定
分心型：粗心和注意力分散、對不感興趣的事尤其容易走神、淘氣多動
注意力不足型：對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力，成績差不會解決難題
緊張不安型：可發(fā)展成為以下情況：不安、叛逆、自閉、焦慮、大腦容易疲倦、想太多
分心及緊張不安型：思維容易游移、有壓力大的潛質(zhì)、大腦游移過快、用腦低效
分心及注意力不足型：集中注意力時間短、深度不夠、容易在外界干擾下分神
注意力不足緊張不安型：注意力深度不足，注意力往往來源于壓力、很難長期集中
課程特色
八大腦力訓練系統(tǒng)——完整而系統(tǒng)的訓練體系
一、雙手訓練：實踐證明，兒童的智慧就在手指尖上，讓孩子的手指動起來，
增強孩子的反應力，使孩子“手巧心靈”；
二、專注訓練：訓練孩子精神集中,上課專心——注意力不集中是學習的頭號殺手；
三、速度訓練：訓練孩子敏銳的數(shù)字感,并激發(fā)潛在的能力，提高孩子的行動力；
四、反應訓練：訓練孩子的悟性,判斷力及推理能力及思維靈敏；
五、聽算訓練：訓練孩子的聽力,注意力,記憶能力，讓孩子能更好的聽說讀寫算；
六、看算訓練：訓練孩子的忍耐力,思考力、快速計算能力及自我控制的能力
七、想象訓練：訓練孩子的想象力，表達力，為孩子插上騰飛的翅膀；
八、記憶訓練：讓孩子學會右腦記憶，提升孩子的記憶力，開啟孩子“心靈的倉庫”
注重啟發(fā)教學和激發(fā)潛能并重
教學模式
1對8小班制一對一個性化輔導：能更好地照顧到每個孩子的學習過程和進度。
隨到隨學、走班流動、因能施教；
可根據(jù)特殊需要滾動安排個別輔導后選時插班，有困難滾動安排免費重讀，臨時有困難可安排、網(wǎng)絡輔導。
我們的師資
我們的導師是一個對教育充滿耐性，渴望見到學生成長的有愛心的個體，因此，要成為一名導師，她需要過人的素質(zhì)，如要成為一名出色的訓練師，她則需要擁有卓越的條件。
網(wǎng)絡學習平臺
網(wǎng)絡同步學習內(nèi)容、孩子學習成效報告及貼心家長服務，方便父母了解孩子學習狀況，鞏固課堂學習成效。
特設的想象力訓練
在腦力課課堂活動中，有想象力訓練和反應力訓練環(huán)節(jié)，既可激勵孩子們提高溝通技巧、語言表達能力、思維反應能力，還可增強孩子自信心和克服思考的惰性
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