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寧波金色雨林

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寧波鄞州區(qū)注意力學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

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班制:其它

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課程介紹
  • 寧波鄞州區(qū)注意力學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

    寧波金色雨林 注意力培訓(xùn)

    掌握學(xué)習(xí)力 從小了不起

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寧波金色雨林開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程,該課程的內(nèi)容豐富,通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行判斷,并采用有針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方案,輔以家庭教育咨詢、心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。 。歡迎來(lái)體驗(yàn)我們的課程!

寧波金色雨林培訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程
課程名稱 課程學(xué)習(xí)內(nèi)容 課程咨詢
注意力記憶力課

軟件的界面介紹及設(shè)置方法和常見(jiàn)概念,直線的繪制方法與應(yīng)用 ,金色雨林注意力記憶力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

咨詢課程
體能課

金色雨林體能課程是專為3-14歲兒童在成長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)敏感期提供身體功能性訓(xùn)練,基于體能5項(xiàng):耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感,遵循運(yùn)動(dòng)無(wú)損傷原則,讓孩子在精心設(shè)計(jì)的課程中,全面提高孩子身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能,矯正孩子運(yùn)動(dòng)中的不良身體形態(tài),塑造健康挺拔的身姿,全面增強(qiáng)全身素質(zhì),促進(jìn)孩子健康自信成長(zhǎng),為高效學(xué)習(xí)打下身體基礎(chǔ)。

咨詢課程
視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合課

金色雨林視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合課程針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書(shū)寫差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動(dòng)作的能力。

咨詢課程
情感力課

金色雨林情商品格營(yíng)通過(guò)科學(xué)的情商訓(xùn)練策略,開(kāi)設(shè)具針對(duì)性的6個(gè)營(yíng),訓(xùn)練孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情緒、識(shí)別他人情緒、正確處理人際關(guān)系的能力,并提升溝通技巧,幫助成為人群中閃耀的焦點(diǎn)。

咨詢課程

寧波金色雨林·綜合學(xué)習(xí)力課程體系

  • 運(yùn)動(dòng)力課程

    金色雨林運(yùn)動(dòng)力課程是一門旨在提高孩子體能的課程。根據(jù)孩子的具體能力,采用有針對(duì)性的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和體能訓(xùn)練方案。改善身體的控制,為建立學(xué)習(xí)狀態(tài)打下良好的身體基礎(chǔ)。

  • 認(rèn)知力課程

    針對(duì)在訓(xùn)練孩子的感知、記憶和信息提取活動(dòng)。系統(tǒng)提高注意力和記憶力;增強(qiáng)視覺(jué)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;增強(qiáng)學(xué)生的思維和邏輯能力;提高孩子的理解能力,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  • 情感力課程

    幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己,提高控制情緒、與他人進(jìn)行溝通、適應(yīng)外部環(huán)境的能力。幫助孩子調(diào)整心態(tài),處理學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。消除其他因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響,增強(qiáng)自信和積極性。

為什么選擇金色雨林

  • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    學(xué)習(xí)能力研究和培訓(xùn)工作持續(xù)24年。核心教研團(tuán)隊(duì)平均有10年以上的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

  • 小班教學(xué)

    一個(gè)班8個(gè)人,保證優(yōu)秀的教學(xué),優(yōu)化師資配置,給每個(gè)孩子平等的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

  • 師資保障

    教師都來(lái)自心理學(xué)、體育、教育學(xué)等七大專業(yè)考試,嚴(yán)格選拔教師。

  • 測(cè)評(píng)體系

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果已被中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所身心健康促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科學(xué)院心理研究所證明是科學(xué)的

  • 全智能配課

    根據(jù)評(píng)估結(jié)果,通過(guò)智能配課系統(tǒng)為每個(gè)孩子定制“個(gè)性化教育計(jì)劃”(“IEP”),為每個(gè)孩子分配一個(gè)特定的科目和目標(biāo)

  • 專家團(tuán)隊(duì)

    全國(guó)十余名兒童教育、心理以及醫(yī)療等領(lǐng)域的專家支持定期專家講座,同時(shí),為教學(xué)提供科學(xué)、權(quán)威的保障。

寧波金色雨林機(jī)構(gòu)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)


寧波金色雨林機(jī)構(gòu)介紹


寧波鄞州區(qū)注意力學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

關(guān)于金色雨林

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力, 同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成 了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。

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寧波注意力培訓(xùn)-7-8歲孩子的注意力訓(xùn)練方法

拼圖

拼圖游戲需要高度集中,讓孩子們可以玩拼圖游戲。從最初的兩三塊,逐漸增加拼圖的塊數(shù)。拼圖游戲應(yīng)選擇孩子們熟悉和喜愛(ài)的形象,如小動(dòng)物、卡通形象等,讓孩子們有成功感,以保持他們對(duì)拼圖游戲的熱情。


生活幫手

孩子們非常關(guān)心母親的日常必需品。他們可以讓孩子幫他們找東西。東西應(yīng)該放在指定的地方。當(dāng)孩子們熟悉他們的時(shí)候,他們可以悄悄地移動(dòng)他們的位置,但是不要隱藏他們。他們稍加搜查就可以看到他們了。當(dāng)孩子們找到他們時(shí),他們應(yīng)該感謝他們,并引導(dǎo)他們說(shuō)出應(yīng)該把他們放在哪里。這個(gè)游戲的目標(biāo)很明確,很容易把注意力集中在物體上。

寧波金色雨林榮譽(yù)

  • 2016年

    榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌;

  • 2017年

    榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;

  • 2017年

    榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度影響力教育品牌;

  • 2018年

    榮獲“中國(guó)科學(xué)院心理研究所

  • 2016年

    成功回歸A股

  • 2019年

    榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán);

  • 2019年

    榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;

  • 2019年

    榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;

注意力不集中的情況,是跟什么有關(guān)系的

一般來(lái)說(shuō),孩子的有意注意跟年齡有關(guān),從3歲到6歲,從幾分鐘到十幾分鐘不等。如果在這個(gè)范圍內(nèi),我們不能說(shuō)他就是不注意,因?yàn)檫@是由孩子的生長(zhǎng)規(guī)律引起的。我們應(yīng)該根據(jù)情況調(diào)整時(shí)間。例如,如果一個(gè)6歲的孩子在10分鐘內(nèi)有意注意,那么我們發(fā)現(xiàn)孩子的注意力喪失會(huì)讓他休息,或者讓他對(duì)這件事感興趣,從而延長(zhǎng)注意力的程度。


此其一,其二,讓孩子有一個(gè)好心情是很重要的,基本上,孩子的情緒問(wèn)題解決了,大部分的育兒?jiǎn)栴}也消失了。孩子們學(xué)習(xí)時(shí)保持良好的情緒也很重要。這涉及到我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子。多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng);少批評(píng),少壓制教育。一些教育專家指出,鼓勵(lì)和批評(píng)的比例以6:1為宜。

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  • 寧波金色雨林注意力培訓(xùn)課程,讓金色雨林里的孩子們自主學(xué)習(xí),自信成長(zhǎng),自強(qiáng)不息!
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寧波記憶力

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