記憶力

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成都青少年_注意力減退的原因

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開課學(xué)校 成都博沃思教育

班制：周末班

上課(咨詢)地址：

成都市錦江區(qū)東大街段350號(hào)

課程介紹Course Introduction

  • 注意力不好的
    危害

  • 注意力障礙的
    表現(xiàn)

  • 注意力品質(zhì)與學(xué)習(xí)的
    關(guān)系

  • 博沃思改善注意力的
    危害



  • 戴斯教授（Das，J.P.）

    原加拿大艾伯塔大學(xué)（University of Alberta）發(fā)展障礙研究中心（Developmental Disabilities Centre）主任，教育心理學(xué)教授。達(dá)斯學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)集中在認(rèn)知過(guò)程和評(píng)估，并在兒童智力低下和學(xué)習(xí)困難。特別值得一提的是他在重新制定智能的概念和測(cè)量，吸引了國(guó)內(nèi)和國(guó)際關(guān)注的研究。與來(lái)自美國(guó)喬治·梅森大學(xué)的同事一起合作，達(dá)斯已經(jīng)構(gòu)建了達(dá)斯Naglieri認(rèn)知評(píng)估系統(tǒng)（CAS）的體系，有助于學(xué)習(xí)困難診斷的替代措施。這種對(duì)原始評(píng)估體系在美國(guó)進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化，并翻譯到西班牙和日本。目前CAS已經(jīng)在世界范圍內(nèi)流行，逐漸替代傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)。

  • J.A納格利爾里

    J.P.納格利爾里教授是弗吉尼亞大學(xué)柯里教育學(xué)院的研究教授，兒童心理韌性Devereux 中心的資深研究科學(xué)家，喬治梅森大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)名譽(yù)教授。納格利爾里教授自1970年代末以來(lái),他的努力集中在理論和心理問(wèn)題的情報(bào),認(rèn)知干預(yù)、診斷學(xué)習(xí)和情感障礙,認(rèn)知干預(yù)、以及理論和測(cè)量問(wèn)題。

  • 陳新夢(mèng)

    應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)，從事心理咨詢多年。咨詢案例多達(dá)2000余例，具有豐富的親子、青少年溝通經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)青少年注意訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，青少年親子溝通，青少年情緒管理。對(duì)于提高青少年學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，人際交往有自己獨(dú)特方法。善于用平等真誠(chéng)的態(tài)度與青少年溝通，相處。是深得青少年信賴、公認(rèn)的好老師。

  • 揚(yáng)揚(yáng)（男，12歲）

    小學(xué)六年級(jí)。從小學(xué)一年級(jí)開始，學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，總在班級(jí)的尾巴上。老師給孩子和家長(zhǎng)的壓力都很大，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，逃避學(xué)習(xí)，上課不聽講，作業(yè)拖拖拉拉，遇到困難的任務(wù)就不愿意做，即使有人教他，也不能完成，有時(shí)候剛教過(guò)了的題目，馬上又忘記了。

    **不到兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的變化非常大?，F(xiàn)在每天自覺(jué)完成力所能及的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不會(huì)的內(nèi)容積極尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，以前要寫到深夜的作業(yè)，現(xiàn)在每天回家2個(gè)小時(shí)以內(nèi)可以完成。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力明顯提高，運(yùn)算能力和解決應(yīng)用題的能力比以前大大提高，做題速度提高4-5倍。語(yǔ)文的記憶能力明顯提高，課文和生字能及時(shí)消化，寫作文的水平明顯提高?，F(xiàn)在孩子在課堂上會(huì)積極舉手回答問(wèn)題，回家會(huì)認(rèn)真主動(dòng)完成作業(yè)，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)都非常滿意。

  • 王志鵬（男，7歲，小學(xué)一年級(jí)，沙灣小學(xué)）

    小學(xué)六年級(jí)。從小學(xué)一年級(jí)開始，學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，總在班級(jí)的尾巴上。老師給孩子和家長(zhǎng)的壓力都很大，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，逃避學(xué)習(xí)，上課不聽講，作業(yè)拖拖拉拉，遇到困難的任務(wù)就不愿意做，即使有人教他，也不能完成，有時(shí)候剛教過(guò)了的題目，馬上又忘記了。

    **不到兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的變化非常大?，F(xiàn)在每天自覺(jué)完成力所能及的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不會(huì)的內(nèi)容積極尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，以前要寫到深夜的作業(yè)，現(xiàn)在每天回家2個(gè)小時(shí)以內(nèi)可以完成。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力明顯提高，運(yùn)算能力和解決應(yīng)用題的能力比以前大大提高，做題速度提高4-5倍。語(yǔ)文的記憶能力明顯提高，課文和生字能及時(shí)消化，寫作文的水平明顯提高。現(xiàn)在孩子在課堂上會(huì)積極

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學(xué)校介紹University Profile


博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。


博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國(guó)家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。


現(xiàn)今，博沃思教育秉承“科學(xué)教育，為愛而生”理念，立足中國(guó)、面向國(guó)際。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），為中國(guó)家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國(guó)家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。


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