記憶力

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成都中學(xué)生|怎么練好學(xué)習(xí)主動(dòng)性

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開(kāi)課學(xué)校 成都博沃思教育

班制：周末班

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成都市錦江區(qū)東大街段350號(hào)

課程介紹Course Introduction

  • 厭學(xué)產(chǎn)生的 原因

  • 厭學(xué)的 后果

  • 博沃思改變的 方法



  • 戴斯教授（Das，J.P.）

    原加拿大艾伯塔大學(xué)（University of Alberta）發(fā)展障礙研究中心（Developmental Disabilities Centre）主任，教育心理學(xué)教授。達(dá)斯學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn)集中在認(rèn)知過(guò)程和評(píng)估，并在兒童智力低下和學(xué)習(xí)困難。特別值得一提的是他在重新制定智能的概念和測(cè)量，吸引了國(guó)內(nèi)和國(guó)際關(guān)注的研究。與來(lái)自美國(guó)喬治·梅森大學(xué)的同事一起合作，達(dá)斯已經(jīng)構(gòu)建了達(dá)斯Naglieri認(rèn)知評(píng)估系統(tǒng)（CAS）的體系，有助于學(xué)習(xí)困難診斷的替代措施。這種對(duì)原始評(píng)估體系在美國(guó)進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化，并翻譯到西班牙和日本。目前CAS已經(jīng)在世界范圍內(nèi)流行，逐漸替代傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)。

  • J.A納格利爾里

    J.P.納格利爾里教授是弗吉尼亞大學(xué)柯里教育學(xué)院的研究教授，兒童心理韌性Devereux 中心的資深研究科學(xué)家，喬治梅森大學(xué)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)名譽(yù)教授。納格利爾里教授自1970年代末以來(lái),他的努力集中在理論和心理問(wèn)題的情報(bào),認(rèn)知干預(yù)、診斷學(xué)習(xí)和情感障礙,認(rèn)知干預(yù)、以及理論和測(cè)量問(wèn)題。

  • 陳新夢(mèng)

    應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)，從事心理咨詢(xún)多年。咨詢(xún)案例多達(dá)2000余例，具有豐富的親子、青少年溝通經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)青少年注意訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，青少年親子溝通，青少年情緒管理。對(duì)于提高青少年學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，人際交往有自己獨(dú)特方法。善于用平等真誠(chéng)的態(tài)度與青少年溝通，相處。是深得青少年信賴(lài)、公認(rèn)的好老師。

  • 朱同學(xué)（男，9歲）

    小學(xué)四年級(jí)。家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)習(xí)中注意力非常不集中，上課愛(ài)講小話(huà)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，拖拖拉拉，很簡(jiǎn)單的內(nèi)容也會(huì)提筆就寫(xiě)錯(cuò)，態(tài)度非常不認(rèn)真。孩子的語(yǔ)文比較差，閱讀和作文都不好，也不愛(ài)看書(shū)，到四年級(jí)了，很多簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫(xiě)。測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)朱易興奮點(diǎn)比較高，很難安靜下來(lái)，做事情的時(shí)候，沒(méi)有規(guī)劃，但是他并不是不想做好，而是他控制不了自己的行為。

    **一個(gè)多月的訓(xùn)練，孩子現(xiàn)在每天能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)制定好計(jì)劃，并且努力去按照計(jì)劃執(zhí)行。在寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度上，不像以前那樣無(wú)所謂，而是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，積極改正。在訓(xùn)練中，能夠很快地進(jìn)入安靜的狀態(tài)，學(xué)會(huì)了自己調(diào)節(jié)?，F(xiàn)在朱易會(huì)在學(xué)習(xí)之余的時(shí)間里，主動(dòng)看書(shū)，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，在課堂上，也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師。

  • 黃靈犀（女，10歲，小學(xué)五年級(jí)，川大附?。?

    來(lái)中心訓(xùn)練原因：閱讀理解能力較差，學(xué)習(xí)抗干擾性不好，注意力不穩(wěn)定。

    訓(xùn)練兩個(gè)月，能在該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上投入狀態(tài)且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)以上，閱讀能力開(kāi)始有提高，完成作業(yè)時(shí)間縮短。下階段，家長(zhǎng)反映是想提高學(xué)生的英語(yǔ)記單詞能力。舉手回答問(wèn)題，回家會(huì)認(rèn)真主動(dòng)完成作業(yè)，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)都非常滿(mǎn)意。

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學(xué)校介紹University Profile


博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。


博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國(guó)家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。


現(xiàn)今，博沃思教育秉承“科學(xué)教育，為愛(ài)而生”理念，立足中國(guó)、面向國(guó)際。專(zhuān)注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），為中國(guó)家庭提供專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國(guó)家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。


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(4)沙灣印象匯校區(qū)地址：成都市金牛區(qū)二環(huán)路北一段10號(hào)沙灣印象匯

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(5)青羊光華優(yōu)品道校區(qū)地址：成都市青羊區(qū)優(yōu)品街

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青少年情緒管理

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