鄭州童程童美教育

少兒編程的發(fā)展前景

IOS蘋果軟件工程師——馬舜喆

馬舜喆，山東濟(jì)南人，六歲開始學(xué)編程，現(xiàn)在17歲的他已經(jīng)是iOS蘋果軟件工程師了。從小喜歡學(xué)習(xí)編程的他，目前為止已經(jīng)利用課余時間開發(fā)了5款蘋果手機(jī)應(yīng)用程序，而且還經(jīng)常幫助蘋果公司查找和解決系統(tǒng)中的漏洞。

去年，馬舜喆還受邀參加2017WWDC蘋果全球開發(fā)者大會，不僅讓他得以與蘋果公司的系統(tǒng)工程師、UI界面設(shè)計師、軟件開發(fā)者進(jìn)行技術(shù)交流，參觀了蘋果公司，還作為獎學(xué)金獲得者，和蘋果總裁庫克見面，讓庫克非常震驚。

馬舜喆說：“I am born to code! I am born to change the world！”（生來編程，生來改變世界。）

少兒編程學(xué)習(xí)方法

少兒編程一般針對的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

關(guān)鍵詞-學(xué)少兒編程的費(fèi)用

費(fèi)用基本都是按課時的來吧 不過也有些是固定一學(xué)期多少 我孩子在童程教育是按課時來，挺合理的，老師也很負(fù)責(zé)

讓孩子學(xué)習(xí)編程，并不是為了讓其成為程序員，就像我們鼓勵孩子學(xué)鋼琴并不是非要孩子將來做音樂家，而是幫助孩子培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

編程也是如此，趁著孩子7-12歲的黃金發(fā)展期，幫助孩子完成計算思維的培養(yǎng)，它的目的不在于要求孩子學(xué)會編程語言，語言如何去寫。而是著重培養(yǎng)孩子的編程思維，告訴他們?nèi)绾嗡伎紗栴}？如何提出問題？如何解決問題？從而達(dá)到訓(xùn)練和提高孩子的動手能力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力、邏輯能力。

-學(xué)習(xí)少兒編程的好處

創(chuàng)新、自學(xué)等能力

少兒編程課程不僅能培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，在整個編程過程中對孩子的創(chuàng)新能力、解決問題的能力、表達(dá)自己的能力、自學(xué)能力等方面都有很大的幫助，而這正是今日孩子需要擁有的必備技能。美國麻省理工學(xué)院的雷斯尼克教授表示，無論是理解極其復(fù)雜的系統(tǒng)，比如一個經(jīng)濟(jì)體如何運(yùn)轉(zhuǎn)，或是以分步驟的方式解決問題，學(xué)習(xí)編程都大有幫助。它不僅可以訓(xùn)練孩子們解決問題的能力，還可以幫助表達(dá)自己。