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煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒ai編程培訓(xùn)中心

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課程介紹
  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒AI編程培訓(xùn)中心

    煙臺(tái)機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)

    AI課程、Python課程、Scratch課程、信息學(xué)奧賽課程

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青少兒編程

提起兒童編程,少兒編程教育的小編和父母介紹STEM教育。STEM是來(lái)自美國(guó)硅谷大學(xué)的科學(xué)(技術(shù)),技術(shù)和專業(yè)幼兒編程教育和培訓(xùn)組織的首字母縮寫(xiě),編程是集中學(xué)習(xí)了科學(xué)、數(shù)學(xué)等。該學(xué)科在國(guó)家經(jīng)濟(jì),社會(huì),健康和安全方面發(fā)揮著極其重要的作用。然而,在從幼兒園到高中的學(xué)習(xí)階段,只關(guān)注科學(xué)和數(shù)學(xué)。對(duì)可以創(chuàng)建產(chǎn)品和系統(tǒng)的技術(shù)以及設(shè)計(jì)和制造的工程的關(guān)注較少。這四個(gè)學(xué)科通常是分開(kāi)教授的。

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    多方位/全年齡適學(xué)

    專為6-12歲孩子提供多學(xué)科在線學(xué)習(xí)的智能教育平臺(tái)。趣碼星球深耕少兒教育多年,現(xiàn)平臺(tái)已開(kāi)發(fā)思維、少兒編程、機(jī)器人啟蒙、多個(gè)門(mén)類的AI課程。課程安排科學(xué)系統(tǒng),多維度提升孩子能力,實(shí)現(xiàn)孩子的多方位發(fā)展。

科學(xué)、系統(tǒng)化教學(xué) 孩子學(xué)習(xí)樂(lè)在其中

  • 1

    AI互動(dòng)多感官情景課堂

    激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  • 2

    多門(mén)類系統(tǒng)性分階段課程體系

    適合6-12歲孩子

  • 3

    激勵(lì)體系

    激發(fā)學(xué)習(xí)自主性和持續(xù)性

  • 4

    Al課程主動(dòng)學(xué)習(xí)高效成長(zhǎng)

    專業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴督學(xué)

數(shù)學(xué)思維與少兒編程

數(shù)學(xué)不好,能不能學(xué)編程?由于青少兒編程的核心是算法,有些家長(zhǎng)就認(rèn)為數(shù)學(xué)不好的孩子,學(xué)編程/計(jì)算機(jī)科學(xué)會(huì)很吃力,這其實(shí)也是一個(gè)誤區(qū)。不可否認(rèn),數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)是相互影響的,計(jì)算機(jī)中的計(jì)算原理處處都包含著數(shù)學(xué)思想,同樣計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算能力也大大地推動(dòng)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。

為什么越來(lái)越多的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)AI課

  • Al的時(shí)代需求

    AI時(shí)代擁有科學(xué)思維才能讓孩子與人工智能并肩發(fā)展

  • 培養(yǎng)耐心與專注力

    思維課、編程課能夠培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力

  • 培養(yǎng)解決問(wèn)題能力

    讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力

  • 提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)

    通過(guò)AI編程思維課學(xué)習(xí)可以構(gòu)建孩子早期思維模式,有趣的學(xué)習(xí)成果提升孩子學(xué)習(xí)興趣,有助于全學(xué)科成績(jī)提升

  • 提升邏輯思維與創(chuàng)造力

    在思考分析問(wèn)題和學(xué)習(xí)的過(guò)程中突破思維限制,提升孩子大腦底層思考力

  • 強(qiáng)化孩子溝通力

    通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉增強(qiáng)自我的連接溝通,實(shí)現(xiàn)與自我、他人、世界的立體溝通能力

三大課程優(yōu)勢(shì) 學(xué)習(xí)效果更加倍

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒AI編程培訓(xùn)中心

    課程對(duì)標(biāo)國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)

    編程課程體系對(duì)標(biāo)美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)《計(jì)算機(jī)科學(xué)框架》,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒AI編程培訓(xùn)中心

    STEAM教學(xué)理念

    AI課將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五大領(lǐng)域知識(shí)與課程內(nèi)容充分融合,幫助孩子充分發(fā)展。

  • 煙臺(tái)萊山區(qū)十大少兒AI編程培訓(xùn)中心AI動(dòng)畫(huà)互動(dòng)與真人教學(xué)結(jié)合

    AI動(dòng)畫(huà)互動(dòng)與真人教學(xué)結(jié)合

    以精美設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)為場(chǎng)景,結(jié)合AI交互問(wèn)答學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作意愿。

讓孩子們愛(ài)上編程

添加交互性并選擇異常控制方法:在少兒編程初級(jí)軟件中,操控人物的方法次要有鍵盤(pán)操控、鼠標(biāo)操控、視頻操控和聲響操控。這些人物的操控方法,其實(shí)腳本完成是很簡(jiǎn)單的,孩子可以很快的上手。同理關(guān)于順序中變量,選用“異?!钡牟倏胤椒?可以極大添加游戲的興趣性。那麼什麼叫做異常。操控,例如,關(guān)于三角形的邊長(zhǎng)和面積的核算中,普通的規(guī)劃是選用單純的調(diào)理變量方法來(lái)改動(dòng)邊長(zhǎng)和高度。假設(shè),選用音量來(lái)操控這些變量,這就成爲(wèi)了一個(gè)很風(fēng)趣的游戲。

定制專屬學(xué)習(xí)方案

  • 學(xué)前診斷

    學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)多方位評(píng)測(cè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況、所遇問(wèn)題深入測(cè)評(píng),并結(jié)合診斷結(jié)果與學(xué)員需求綜合分析。

  • 定制方案

    資深講師對(duì)診斷結(jié)果作二次分析,制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,分解細(xì)化階段目標(biāo),制定系統(tǒng)的提升學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  • 效果跟蹤

    定期追蹤學(xué)習(xí)效果,對(duì)比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案,充分發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)潛力。

  • 學(xué)習(xí)反饋

    課后、測(cè)后將孩子的表現(xiàn)及成績(jī)與家長(zhǎng)及時(shí)反饋,聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,準(zhǔn)確把握孩子培養(yǎng)方向。

思維課程體系

級(jí)別 S1
S2
S3
S4
S5
知識(shí)專題

圖形空間感知

數(shù)感培養(yǎng)

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

邏輯推理

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

邏輯推理

圖形空間

數(shù)感運(yùn)算

邏輯推理

知識(shí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)圖形

10以內(nèi)數(shù)數(shù)

比較大小多少

物體比較與分類

認(rèn)識(shí)立體圖形

準(zhǔn)確方位辨識(shí)

簡(jiǎn)單的加減法

周期規(guī)律排序

筒單拼圖

基礎(chǔ)加減法口算

簡(jiǎn)單故事推理

排隊(duì)問(wèn)題分析

簡(jiǎn)單數(shù)獨(dú)運(yùn)用

認(rèn)識(shí)鐘表和日歷

生活中錢(qián)幣應(yīng)用

100以內(nèi)的數(shù)

巧算加減法

年齡問(wèn)題

逆向還原問(wèn)題

認(rèn)識(shí)六階數(shù)獨(dú)

萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)

基礎(chǔ)乘除法

長(zhǎng)度、重量單位

精確測(cè)量和換算

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和約數(shù)

靈活運(yùn)用整式

思維培養(yǎng)

對(duì)應(yīng)思維

數(shù)形思維

比較思維

分類思維

對(duì)應(yīng)思維

比較思維

分步思維

有序思維

抽象思維

轉(zhuǎn)化思維

逆向思維

邏輯思維

抽象思維

有序思維

集合思維

數(shù)形思維

建模思推

假設(shè)思維

批判思維

化歸思維

能力發(fā)展

專注記憶能力

觀察與對(duì)應(yīng)能力

動(dòng)手實(shí)線能力

空間想象能力

運(yùn)算能力

動(dòng)手實(shí)踐能力

運(yùn)算能力

邏輯推理能力

動(dòng)手實(shí)踐能力

運(yùn)算能力

邏輯推理能力

歸納整理能力

運(yùn)算能力

歸納整理能力

邏輯思維能力

編程課程體系

級(jí)別 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
課程 圖形化編程初級(jí)
圖形化編程中級(jí)
圖形化編程高級(jí)
Python初級(jí)
Python中級(jí)
Python高級(jí)
C++基礎(chǔ)
信息學(xué)奧賽初級(jí)
信息學(xué)奧賽高級(jí)
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 游戲設(shè)計(jì)編程核心概念
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用編程
算法基礎(chǔ)編程進(jìn)階
代碼入門(mén)打好編程基礎(chǔ)
項(xiàng)目訓(xùn)練應(yīng)用知識(shí)
結(jié)合算法解決問(wèn)題
深入學(xué)習(xí)代碼語(yǔ)言
信息學(xué)奧賽打基礎(chǔ)
算法深入建立模型
能力培養(yǎng)

培養(yǎng)編程興趣、建立編程思維

運(yùn)用圖形編程模塊創(chuàng)作項(xiàng)目

鍛煉邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)造力

人工智能語(yǔ)言Python學(xué)習(xí)

熟練代碼編寫(xiě)能力

解決問(wèn)題能力和創(chuàng)作項(xiàng)目

深入學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽知識(shí)

C++語(yǔ)言學(xué)習(xí)

初級(jí)和高級(jí)算法學(xué)習(xí)

獲取競(jìng)寒獎(jiǎng)項(xiàng)助力升學(xué)

如何選擇好的少兒編程機(jī)構(gòu)

有沒(méi)有一個(gè)完美的課程體系,讓孩子們繼續(xù)他們的零碎學(xué)習(xí)。市場(chǎng)上有一些組織“拼湊”出的課程,實(shí)踐上只是讓孩子反復(fù)做小操練而已。性價(jià)比不高。

優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)得起打磨

學(xué)前

孩子試學(xué)期內(nèi)不滿意享急速退款服務(wù)

學(xué)中

嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量

學(xué)后

學(xué)習(xí)結(jié)束之后遇難題可隨時(shí)咨詢解決

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