煙臺童程童美

從高考到大學(xué)，編程越來越重要。就在剛剛過去不久的20高考里，全國各地的試卷都在不約而同地開始考察學(xué)生們的編程思維。不僅是數(shù)學(xué)，語文作文題也穿插了大數(shù)據(jù)的編程思維。

回想我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的物理化學(xué)、政治歷史，乃至奧數(shù)和英語，卻很少能在我們平時的工作中使用到，但編程，完全可以發(fā)展成為讓孩子們受益一生的技能。

機器人教育為學(xué)習(xí)掌握21世紀技能提供了一個非常好的平臺。解決機器人挑戰(zhàn)任務(wù)能鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和解決問題的能力。由于機器人教育是跨越了多學(xué)科的課程，學(xué)生必須學(xué)習(xí)并應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)以及計算機編程等知識。學(xué)生從機器人設(shè)計中獲得樂趣這是有價值的部分，作為一個團隊，他們一起工作，發(fā)表自己的解決方案。教練員指導(dǎo)學(xué)生前進的方向后，應(yīng)退出讓學(xué)生自己去體驗得與失。在這個能得到支持和學(xué)生沉浸其中的環(huán)境里，學(xué)生能茁壯成長并讓學(xué)習(xí)變成了像呼吸空氣那么自然。終，在一場公平競賽結(jié)束后，學(xué)生們可以說他們盡了大努力，表現(xiàn)出了自己好的一面以及享受整個過程。