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到底機(jī)器人編程教育適合怎樣的孩子去學(xué)習(xí)?

從時(shí)代趨勢(shì)的角度來講,編程是英語之后具復(fù)利價(jià)值的教育投入之一,在人工智能時(shí)代想要試圖站在金字塔的上層,編程思維和編程能力是基本要素,想要孩子能站在時(shí)代的頂端,那就應(yīng)該選擇機(jī)器人編程。報(bào)名學(xué)習(xí)機(jī)器人編程,這可能是你替孩子做的好的選擇。

幾歲的孩子適合學(xué)編程

孩子學(xué)習(xí)少兒編程,4歲是一個(gè)可選的起點(diǎn)(不是說一定要4歲就開始學(xué)),再小的話思維能力還達(dá)不到,切忌揠苗助長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)少兒編程的技巧

少兒編程啟蒙,為什么那么強(qiáng)調(diào)家庭的重要性呢?那是因?yàn)椴还芎⒆由狭硕嗝磧?yōu)質(zhì)的課外班,時(shí)間也是有限的,集中一天不如分散開來,每天十分鐘的家庭操練尤為重要。而且讓孩子養(yǎng)成良好的思維和習(xí)慣,讓孩子覺得那不單純是一種學(xué)習(xí),而是全家互動(dòng)的溫馨游戲時(shí)光,這一點(diǎn)對(duì)低齡的孩子來說尤為重要。

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編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^發(fā)揮一無二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會(huì)慣性地告訴他們,這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。

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