西安少兒編程培訓
學編程讓孩子開闊視野，越學越聰明
課程咨詢
課程介紹
-
<>
小碼王智能機器人編程課程，采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
為什么孩子要學編程
用編程培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)造者，讓孩子理解科技、鍛煉思維、提升能力
-
理解AI，掌握未來
編程是與人工智能溝通的語言，學習編程，讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，為未來更好的適應社會提供保障
-
培養(yǎng)多項核心能力
以編程為載體，融合多學科知識，促進邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學習力等多方位能力培養(yǎng)
-
提升學習競爭力
全國多地已將編程納入中小 學必修課，更有多項青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強自信
不同年齡的孩子怎么選
融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽出口等多層考慮，創(chuàng)建適合小中高年齡段孩子的課程體系
|
|
|
|
|
全階段 課程體系規(guī)劃
覆蓋全年齡段的完整課程體系，選擇更適合的少兒的編程課程！
-
Scratch圖形化編程
簡 單易懂的圖形化操作語言。一款由麻省理工大學開發(fā)的面向少兒的簡易少兒編程工具，通過圖形模塊化的編程方式，簡潔易懂，小碼王Scratch課程學習讓孩子能在短時間內(nèi)學會編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。
包含課程：感知課、理解課、實踐課、測評課、創(chuàng)作課、競賽課
-
App Inventor移動編程
簡易的Android編程語言，學與玩完美融合。一款由Google公司和開放手機聯(lián)盟領(lǐng)導及開發(fā)的操作系統(tǒng)，小碼王App Inventor課程完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境，簡 單易用，效果真實可見，學與玩的完美融合。
包含課程：感知課、理解課、實踐課、測評課、創(chuàng)作課、競賽課
-
Python程序開發(fā)
人工智能時代產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)和機器人必學語言。一種面向?qū)ο?、解釋型計算機程序設(shè)計語言。語法簡潔清晰，具有豐富和強大的庫。它常被昵稱為膠水語言，能夠把用其他兒童編程語言制作的各種模塊（尤其是C/C++）很輕 松地聯(lián)結(jié)在一起。
包含課程：感知課、理解課、實踐課、測評課、創(chuàng)作課、競賽課
-
C++程序算法
全國青少年信息學奧賽項目(NOIP)是由中國計算機學會面向全國初、高中生發(fā)起的一項學科競賽，競賽成績優(yōu)秀者，將享有與數(shù)理化競賽同等的優(yōu)勢（如享受部分高校自主招生加分等政策）。
包含課程：感知課、理解課、實踐課、測評課、創(chuàng)作課、競賽課
為什么要學習少兒編程？
在學習編程的過程中，孩子也在不斷成長。課程學習中，好玩有趣的項目，會牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項目期間，孩子也會經(jīng)歷錯誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果，但是他們一定不會氣餒，因為他們明白修復BUG和不斷更正代碼，本來就是編程過程的一部分。在完成項目的那一刻，那種深深的滿足感，會讓孩子充滿信心，激勵他勇敢面對任何挑戰(zhàn)。
小碼王的 師資體系
6層嚴選重點高校學府師資背景，確保孩子接受專業(yè)的課程學習
-
陳老師
掌握scratch/Python/c++/shell等語言
曾去多所中小 學做外聘授課，具有多種賽事的輔導經(jīng)驗。所帶學生獲得省級國 家 級比賽獎項。
善于分解問題，將復雜問題分解為簡 單小問題解決。
熱愛教育工作，性格溫和開朗，對待學生有耐心。富有感情。邏輯縝。
偉大的創(chuàng)造者總是勇于去幻想，然后用積累的知識去拼裝。可以讓步卻不能退縮，可以羞澀，卻不能軟弱。總之，我們必須是勇敢的。
-
涂涂老師
賽事經(jīng)驗豐富，熟悉白名單賽事、藍橋杯賽事等賽事以及CPA、電子學會各大考級標準的輔導技巧。
具有豐富的人工智能項目實踐經(jīng)驗。
所帶學員在眾多賽事中榮獲獎項，得到家長一致好評。
幽默的授課風格和嚴謹?shù)慕虒W思路，善于運用生活實例將復雜抽象的知識變得具象化。
-
封老師
精通C++、Python、Scratch、Java等多門編程語言
多年IT教育及培訓經(jīng)歷，曾參與STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)項目研究
于“四川省圖書館”、“成都市圖書館”等組織舉辦過多次公益性“Scratch少兒編程”普及演講，力求讓更多孩子接觸編程。
深入探究少兒學科編程，經(jīng)多年的教學實踐經(jīng)驗提煉創(chuàng)造出適合少兒學習編程的“進三退二，穩(wěn)扎穩(wěn)打”的教學方法，熱愛教育工作，性格陽光開朗。
-
游老師
擅長Python、Scratch、Java、C++等多門編程語言
多年少兒教育培訓經(jīng)驗，悉知兒童教學心理學。
熟悉各類編程賽事、編程考級具備多年賽事輔導經(jīng)驗所帶學員在眾多國 家 級賽事中有榮獲獎項。
為多所學校(東城根小 學、桐梓林小 學、少城小 學) 的編程社團提供教學支持。
授課風格進三退二循序漸進善于將復雜問題簡 單化，幽默風趣。
快樂的 學習氛圍
學編程，讓孩子在快樂中 學習，在學習中感受到創(chuàng)作的快樂！
小碼王的課程好
小碼研究院專 家把關(guān)，先進教育理念支撐，課程更專業(yè)，孩子更喜歡！
-
先進理念
以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學習能力
-
科學體系
從孩子認知學習的規(guī)律出發(fā)，以兒童對編程學習的認知曲線為基礎(chǔ)，融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽等多層考慮，創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系
-
精研課程
基于科學的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識，通過9種課堂形式將理論與實踐融合，打造孩子感興趣、快樂有成長的編程課堂
多元化的 授課形式
小碼王線下小班、直播小班、互動AI課，授課形式多，讓高品質(zhì)編程教育常伴孩子左右
|
|
|
|
小碼王的教學流程智能化
學員作品
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(簡稱NOIP)，由中國計算機學會統(tǒng)一組織，全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。小、初、高中或其他中等專校學生可報名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽分初賽和復賽兩階段，參加初賽者須達到一定分數(shù)線后才有資格參加復賽。初賽考察通用、實用的計算機科學知識，以筆試為主。復賽為程序設(shè)計，須在計算機上調(diào)試完成。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。使用C++語言培訓，通 過完整、有效的解題訓練課程，幫助學員提高綜合能力，課程中設(shè)置全真模考訓練，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
太空艙式的 學習環(huán)境
孩子學編程，我就要在太空艙里學，科技感場景賦能加強學習效率
關(guān)于小碼王
幫助孩子理解前沿科技，培養(yǎng)思維邏輯
————
西安小碼教育科技有限公司，由資 深科技教育從業(yè)團隊于2016年創(chuàng)立，目前已擁有包括少兒編程教育品牌“小碼王”在內(nèi)的諸多教育產(chǎn)品，并與國內(nèi)多位高校教授、信息學競賽教練共同組建國內(nèi)少兒編程領(lǐng)域教育研究機構(gòu)“小碼研究院”。
小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力”為使命，通過“以內(nèi)在成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育，以孩子的學習認知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)探究式學習能力”的先進教育理念，基于教育研究成果自主研發(fā)涵蓋面授、直播、錄播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等類型的全方位少兒編程課程產(chǎn)品矩陣，以全面的課程產(chǎn)品和豐富的授課形式，聚焦中國青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為值得信賴的科技教育機構(gòu)，為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強國建設(shè)貢獻更多力量。
小碼王覆蓋20座核心城市，設(shè)立超過80家校區(qū)。為超過4000所中 小 學生提供編程教育支持。獲多輪億元融資，行業(yè)準獨角獸。
創(chuàng)立至今，小碼教育聚力打造“小碼王”核心品牌，憑借強大的行業(yè)沉淀和技術(shù)研發(fā)能力，創(chuàng)建“小碼王少兒編程”、“小碼王在線”、 “小碼王社區(qū)”、 “小碼王信奧”、“小碼王國際游學”、“小碼王研學”、“小碼王校園”等系列產(chǎn)品，滿足不同用戶的多維度需求，大力推動少兒編程教育生態(tài)建設(shè)，聚焦科技教育人才培養(yǎng)，幫助中國青少年提升綜合素養(yǎng)，讓他們掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來。
個試聽名額
