學習少兒編程好處
1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。孩子在學習少兒編程后，自然科學理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
3、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
少兒編程的方向
機器語言：
由于計算機內部只能接受二進制代碼，因此，用二進制代碼0和1描述的指令稱為機器指令，全部機器指令的集合構成計算機的機器語言，用機器語言編程的程序稱為目標程序。只有目標程序才能被計算機直接識別和執(zhí)行。但是機器語言編寫的程序無明顯特征，難以記憶，不便閱讀和書寫，且依賴于具體機種，局限性很大，機器語言屬于低級語言。
學習少兒編程好處
培養(yǎng)孩子的邏輯思維與綜合素養(yǎng)
編程是一個強調“邏輯思維”的學科：當我們面對復雜繁瑣的步驟頭疼不已時，編程鍛煉出來的思維能夠高效地將問題化繁為簡。這就是編程不僅被廣泛應用到各行各業(yè)，還進入了中小學課堂的原因。
學習編程更重視對孩子綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)：學編程不僅意味著孩子學會代碼，更重要的培養(yǎng)孩子的自律性，創(chuàng)造力和自主學習能力。
學好編程，讓孩子的成長事半功倍。
少兒編程的學習條件
家長方面：外界關于少兒編程的信息太少，導致部分家長不太了解少兒編程。尤其非IT專業(yè)的家長更是如此。另外編程課在我國普及不大，地位也不如語、數、外等這些能夠直接體現還在成績的科目。
學校方面：編程教育需要比較大的投入，而且效果沒保障，和文化課相比還是處于次要地位。但是有一些學校領導還是有超前眼光的，他們給自己的學生開設了信息學課程，從小就讓孩子學習編程。據我了解，在浙江省，已將編程教育納入課程體系了。
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