西安童程童美

少兒編程的前景

從現(xiàn)在的趨勢看，未來的幾十年，會是被IT技術(shù)主導的幾十年。這點上每個國家都非常重視。但最早開始教育青少兒學編程的還是美國，他們在五年前就開始通過很多辦法把編程教育引入中小學階段，甚至幼兒園。

主要的原因有幾點，第一是他們認為未來的工作很多是集中在IT領域（講大點是STEM方向），而用IT技術(shù)領域的薪水會比別的行業(yè)要高。第二是從國家的角度，如果不把編程教育提前進行，培養(yǎng)更多的技術(shù)人才，未來的國家競爭力會變小。

在美國的先行下，英國，日本，韓國等很多國家都開始將編程教育引入更小的年齡段，而且都建立了很明確的時間表。我國在去年也明確將在中小學引入編程教育和人工智能教育，教育部層面已經(jīng)開始編程相應教材。其中高中階段的教材已經(jīng)開始使用。浙江省從2017年開始，高考開始考編程。

編程教育在2017年的滲透率提高得很快，現(xiàn)在在70-80年的新生代家長，一線城市中產(chǎn)階段以上，大約有10%的滲透率。所以越來越多的人意識到，編程教育對孩子的未來是有幫助的。
主要學兩個語言：Scratch和Python。Scratch是圖形化的語言，主要使用拖動來編程。而Python是在他們掌握一些基本的編程原理后學習的語言。

總得來說，青少兒學習編程是為了形成計算思維。即他們要學會，如何將現(xiàn)實生活中的問題，轉(zhuǎn)成數(shù)學和邏輯，然后再用編程語言實現(xiàn)出來。這中間需要進行學習和訓練。少有青少兒學編程是為了寫App（雖然也有），但那不是青少兒編程學習的主要目的。

• 

  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

• 

  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

• 

  課程三：智能機器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。

• 

  課程四：信息學奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C 語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

很多人以為少兒編程就是學寫代碼，孩子長大以后就要當碼農(nóng)，這是很多家長的誤解。在國外，少兒編程教育很受重視，全球已經(jīng)有24個國家把編程納入基礎教育大綱了。

那這么小的孩子，到底在學什么呢？

是計算思維。正如喬布斯所說，“Everyone should know how to program a computer ,because it teaches you how to think.”每個人都要學編程，因為它教會你如何思考。簡單來說，計算思維就是分解問題，提取關(guān)鍵信息，設計解決方案的能力。天才密碼和華東師范大學的合作研究表明，這種能力不是成人才有的，在孩子早期階段得到良好的訓練會比成人更容易掌握。

少兒編程報考條件/時間

一、學習編程能夠助長其他學科的學習表現(xiàn)

通過英國一所大學的研究報告得知，學習計算機技術(shù)之所以可以同時提高孩子在其他學科的表現(xiàn)力，是因為孩子們在計算機科學領域接觸到的“計算機思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問題和信息處理能力，而這些能力可以被應用到其他任何學科上，讓他們的學習體驗變得更加高效。在學習計算機科學的過程中，其他科目的學習能力也同時被調(diào)動，最后是所有科目的成績都有提升。

二、學習編程可以培養(yǎng)自信心，按照自己的想法堅持下去

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個效果的出色完成都會讓孩子更自信，和同學溝通時也有更多的話題。而每個新發(fā)現(xiàn)更會讓孩子增加興趣和自信，深入學習研究編程。

三、少兒學編程能培養(yǎng)孩子抽象邏輯思維能力

在不斷發(fā)展的信息時代，編程語言將成為最基礎的語言，影響孩子抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，通過概括、判斷和推理進行的高級思維方式。經(jīng)專家統(tǒng)計，孩子的抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維，不僅需要家長的引導，還需要孩子不斷地接觸新事物。孩子學編程的過程中會不斷刺激并鍛煉邏輯思維的形成，提升孩子抽象邏輯思維。

少兒編程選擇機構(gòu)的注意事項

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。孩子在學習少兒編程后，自然科學理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
3、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
4、編程將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。所以，孩子從小就可以通過一些像Scratch等編程工具來學習編程。
建議選擇童程童美在線1對1編程班，專業(yè)老師耐心輔導，提升孩子競爭力，適應時代發(fā)展。