太原童程童美 機(jī)器人編程課程
來(lái)這里后，許多孩子變得愛(ài)學(xué)習(xí)了
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課程介紹
太原童程童美智能機(jī)器人編程
小學(xué)到高中，完整的課程體系
level1：軟硬編程前導(dǎo)課，適合年齡：一年級(jí)及以上
課程內(nèi)容：搭建多種多樣的作品，通過(guò)程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人，感受動(dòng)力與科技的完美結(jié)合，在歡樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和提升能力
level2：軟硬編程啟蒙L1,適合年齡：二年級(jí)及以上
課程內(nèi)容：使用樂(lè)高WeDo學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理，配合Scratch編程，實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡(jiǎn)單的雙向互動(dòng)效果
level3：軟硬編程啟蒙L2,適合年齡：三年級(jí)及以上
課程內(nèi)容：結(jié)合樂(lè)高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建出豐富有趣的機(jī)器人作品，配合Scratch編程，通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來(lái)。
level4：EV3進(jìn)階，四年級(jí)及以上
課程內(nèi)容：使用樂(lè)高EV3教具，結(jié)合生活中的案例，搭建豐富、有趣的作品，同時(shí)融入知名賽事項(xiàng)目場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來(lái)。
level5：EV3擴(kuò)展，五年級(jí)及以上
課程內(nèi)容：通過(guò)AppInventor與EV3的結(jié)合，制作32款A(yù)PP,搭建32個(gè)機(jī)器人，通過(guò)APP控制機(jī)器人實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等智能產(chǎn)品功能，學(xué)習(xí)APP開(kāi)發(fā)知識(shí)，探索更多人工智能的奧秘。
level6：EV3高階，六年級(jí)及以上
課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、運(yùn)算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、順序、函數(shù)等
level7：中學(xué)高階硬件編程，適合初中學(xué)生
課程內(nèi)容：以Python語(yǔ)言為基|礎(chǔ)，采用自主研發(fā)開(kāi)源硬件與人形機(jī)器人相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)如無(wú)線傳輸，圖像采集，手勢(shì)識(shí)別控制等智能應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了"軟硬結(jié)合，上下互動(dòng)”
機(jī)器人編程會(huì)不會(huì)像奧數(shù)一樣入門(mén)難
機(jī)器人教育課程被許多校園引入課堂后，許多家長(zhǎng)在歡喜之余也難免為孩子感到憂慮：機(jī)器人教育會(huì)不會(huì)像奧數(shù)一樣入門(mén)難？ 格物斯坦小坦克來(lái)給您答案，機(jī)器人教育，學(xué)習(xí)的門(mén)檻沒(méi)有那么高，通常適合5-18歲的孩子學(xué)習(xí)，對(duì)天賦沒(méi)有特別的要求，入門(mén)門(mén)檻并不高。
太原童程童美教學(xué)特色
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零距離對(duì)話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
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趣味情景化主題教育
每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)悟道理。
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一站式教育解決方案
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程，可無(wú)縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程，接軌未來(lái)科技。
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軟件與硬件相結(jié)合
樂(lè)高積木+瑪塔編程，軟硬件結(jié)合，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。無(wú)屏幕編程，保護(hù)視力和大腦。
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課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
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課后配套專屬教材包
課后配備幼兒繪本資料，圖案豐富，易于理解，讓孩子加深記憶。
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童程童美優(yōu)秀學(xué)員
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榜樣男孩：學(xué)編程，上央視
他從小喜愛(ài)機(jī)器人，在童程童美學(xué)習(xí)得到全面提升，經(jīng)過(guò)重重選拔，以小記者的身份登上央視，成為同學(xué)眼中的小榜樣。
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專業(yè)男孩：學(xué)編程，幫爸爸
2018年“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍。用自己在童程童美學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，幫爸爸設(shè)計(jì)一款很棒的軟件。
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冠軍男孩：學(xué)編程，拿冠軍
四年級(jí)開(kāi)始在童程童美學(xué)編程，2016年，榮獲“發(fā)現(xiàn)杯”青少年編程挑戰(zhàn)賽冠軍，2018年，榮獲NOIP復(fù)賽一等獎(jiǎng)。
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機(jī)器人教育在一些發(fā)達(dá)國(guó)家非常受重視
機(jī)器人教育交融了機(jī)械原理、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件及人工智能等很多先進(jìn)技術(shù)，為學(xué)生才能、本質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。日本、美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視機(jī)器人學(xué)科教育對(duì)高科技社會(huì)的作用和影響，已在信息技術(shù)課與課外科技活動(dòng)開(kāi)設(shè)了有關(guān)機(jī)器人的課程內(nèi)容。
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美國(guó)上市公司出品
童程童美由在美國(guó)上市、累計(jì)培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
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18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
達(dá)內(nèi)創(chuàng)辦于2002年，依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
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就在身邊的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
線下250多家校區(qū)，遍布50多座城市，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí)，高效便捷。
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自由舒適的教學(xué)環(huán)境
精心打造多種主題教室，為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間。
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線上線下一體教學(xué)
國(guó)內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái)，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，已培養(yǎng)上萬(wàn)名學(xué)員。
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趣味學(xué)習(xí)兼顧融合
通過(guò)趣味編程課程培養(yǎng)孩子興趣，發(fā)現(xiàn)孩子天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
為什么選擇童程童美
童程童美榮譽(yù)資質(zhì)
童程童美專業(yè)認(rèn)證講師，持證上崗
越早開(kāi)始學(xué)機(jī)器人編程，對(duì)孩子影響越大
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，孩子學(xué)習(xí)完啟蒙課程階段以后就基本對(duì)機(jī)器人編程有了必定的影響，在孩子7-9歲學(xué)習(xí)的機(jī)器人編程過(guò)程中正是為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。換句話說(shuō)孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，4-6歲是孩子學(xué)習(xí)啟蒙階段，7-9歲是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)鞏固的階段，跟著孩子年紀(jì)的增加，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的合適時(shí)刻也會(huì)縮短，家長(zhǎng)更應(yīng)該在孩子更早的時(shí)刻段內(nèi)協(xié)助孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。
太原童程童美
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育系統(tǒng)，在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
機(jī)器人教育與傳統(tǒng)教育有何不同
很多家長(zhǎng)都不知道機(jī)器人的講堂上到底是學(xué)習(xí)了什么，是和在家里相同老師帶著建立一個(gè)組裝的玩具嗎？當(dāng)然不是。機(jī)器人教育與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的傳輸知識(shí)不同，它側(cè)重于培育孩子解決問(wèn)題才能，溝通表達(dá)才能，自我學(xué)習(xí)才能和創(chuàng)新實(shí)踐才能。咱們所謂的“為將來(lái)培育技能”，不僅是指為進(jìn)入大學(xué)培育技能，并且是指為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)培育綜合本質(zhì)和才能。
太原童程童美少兒編程教育
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