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太原童程童美少兒編程

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太原機(jī)器人課程多少錢(qián)

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課程介紹
  • 太原機(jī)器人課程多少錢(qián)

    太原童程童美  機(jī)器人編程課程

    學(xué)玩兩不誤,知識(shí)才牢固

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太原童程童美智能機(jī)器人編程



小學(xué)到高中,完整的課程體系


level1:軟硬編程前導(dǎo)課,適合年齡:一年級(jí)及以上

課程內(nèi)容:搭建多種多樣的作品,通過(guò)程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人,感受動(dòng)力與科技的完美結(jié)合,在歡樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和提升能力

level2:軟硬編程啟蒙L1,適合年齡:二年級(jí)及以上

課程內(nèi)容:使用樂(lè)高WeDo學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理,配合Scratch編程,實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡(jiǎn)單的雙向互動(dòng)效果

level3:軟硬編程啟蒙L2,適合年齡:三年級(jí)及以上

課程內(nèi)容:結(jié)合樂(lè)高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),搭建出豐富有趣的機(jī)器人作品,配合Scratch編程,通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來(lái)。

level4:EV3進(jìn)階,四年級(jí)及以上

課程內(nèi)容:使用樂(lè)高EV3教具,結(jié)合生活中的案例,搭建豐富、有趣的作品,同時(shí)融入知名賽事項(xiàng)目場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來(lái)。

level5:EV3擴(kuò)展,五年級(jí)及以上

課程內(nèi)容:通過(guò)AppInventor與EV3的結(jié)合,制作32款A(yù)PP,搭建32個(gè)機(jī)器人,通過(guò)APP控制機(jī)器人實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等智能產(chǎn)品功能,學(xué)習(xí)APP開(kāi)發(fā)知識(shí),探索更多人工智能的奧秘。

level6:EV3高階,六年級(jí)及以上

課程內(nèi)容:學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、運(yùn)算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、順序、函數(shù)等

level7:中學(xué)高階硬件編程,適合初中學(xué)生

課程內(nèi)容:以Python語(yǔ)言為基|礎(chǔ),采用自主研發(fā)開(kāi)源硬件與人形機(jī)器人相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)如無(wú)線傳輸,圖像采集,手勢(shì)識(shí)別控制等智能應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了"軟硬結(jié)合,上下互動(dòng)”

什么是機(jī)器人教育

很多家長(zhǎng)對(duì)機(jī)器人教育都產(chǎn)生錯(cuò)誤的了解,以為是通過(guò)機(jī)器人對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),機(jī)器人教育是指通過(guò)拼裝、建立、運(yùn)行機(jī)器人,激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、培育學(xué)生綜合能力,機(jī)器人的發(fā)明、研究及使用實(shí)踐是以科學(xué)研究和社會(huì)生產(chǎn)為需求的,進(jìn)入到教育是其范疇的擴(kuò)展與發(fā)展,但是,因?yàn)樗|及知識(shí)的廣泛性和觸及技能的綜合性,這都使的機(jī)器人對(duì)教育而言具有更多的價(jià)值。

太原童程童美教學(xué)特色

太原機(jī)器人課程多少錢(qián)
  • 零距離對(duì)話人工智能

    與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。

    1
  • 趣味情景化主題教育

    每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。

    2
  • 一站式教育解決方案

    學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無(wú)縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來(lái)科技。

    3
  • 軟件與硬件相結(jié)合

    樂(lè)高積木+瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。無(wú)屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。

    4
  • 課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

    課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

    5
  • 課后配套專屬教材包

    課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶。

    6

童程童美優(yōu)秀學(xué)員

機(jī)器人教育可以給孩子帶來(lái)什么呢

鍛煉意志和韌性。在機(jī)器人的搭建過(guò)程中,孩子們當(dāng)然還會(huì)閱歷許許多多失敗。這時(shí),咱們的教師就會(huì)鼓舞她,告訴她問(wèn)題出現(xiàn)在哪,引導(dǎo)孩子讓他自己解決。一同,咱們也會(huì)鼓舞小朋友們一同互相幫助,一同前進(jìn)。久而久之,孩子就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。碰到自己無(wú)法解決的問(wèn)題,他會(huì)求助教師或是其他同學(xué)。其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心是非常脆弱的,他們需要極大的鼓舞,反復(fù)訓(xùn)練才會(huì)成長(zhǎng)。相反,要是縱容這些性情的開(kāi)展,對(duì)孩子的開(kāi)展是非常不好的。

太原童程童美服務(wù)承諾


童程童美榮譽(yù)資質(zhì)



童程童美專業(yè)認(rèn)證講師,持證上崗

  • 如何選擇一家靠譜的機(jī)器人編程學(xué)校

    報(bào)名前進(jìn)行綜合比較。為了替孩子選擇一家適宜的機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校,家長(zhǎng)應(yīng)該多花些時(shí)間與精力進(jìn)行綜合比較。教育理念、師資力量、課程設(shè)計(jì)、采用教具職業(yè)口碑等等。都應(yīng)該列入比較范圍。可夠向周圍已經(jīng)在學(xué)習(xí)相關(guān)課程的朋友咨詢,或許會(huì)給您很好的推薦與建議。

    機(jī)構(gòu)介紹

    童程童美凝聚美國(guó)上市公司18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

    機(jī)器人教育與傳統(tǒng)教育有何不同

    很多家長(zhǎng)都不知道機(jī)器人的講堂上到底是學(xué)習(xí)了什么,是和在家里相同老師帶著建立一個(gè)組裝的玩具嗎?當(dāng)然不是。機(jī)器人教育與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的傳輸知識(shí)不同,它側(cè)重于培育孩子解決問(wèn)題才能,溝通表達(dá)才能,自我學(xué)習(xí)才能和創(chuàng)新實(shí)踐才能。咱們所謂的“為將來(lái)培育技能”,不僅是指為進(jìn)入大學(xué)培育技能,并且是指為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)培育綜合本質(zhì)和才能。

    太原童程童美少兒編程教育

    • 童程童美18年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),5000多名員工,遍布全國(guó)50多座城市,開(kāi)設(shè)250多家中心,8萬(wàn)名學(xué)員同時(shí)選擇學(xué)習(xí)的少兒編程培訓(xùn),學(xué)的人多自然是好培訓(xùn)!

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