學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣?
兒童程序設(shè)計教育是新教育的體現(xiàn),是未來教育和人工智能教育的基礎(chǔ)。在歐洲和美國,編程是從5歲開始學(xué)習(xí)的。程序設(shè)計教育是一個漫長的過程。在中國,直到2017年,相關(guān)文件才明確提到了編程教育。2018年可以說是編程教育的元年。還有很長的路要走。它依賴于每一個熱愛教育、編程和人工智能教育的人,一步一步地推進,一步一步地改革。大多數(shù)家長仍然認為文化成就學(xué)習(xí)是非常重要的,忽視了編程教育對文化學(xué)習(xí)的幫助和補償,更多的是一種簡單的游戲和興趣,沒有真正認識到編程的重要性。隨著高考改革和規(guī)劃逐步推進到高考,我相信規(guī)劃教育的未來仍有很大的潛力和空間。所有為兒童進行程序設(shè)計教育的機構(gòu)和個人,都不應(yīng)忘記自己的初衷,向前邁進,真正把好的程序設(shè)計教育方法和方法給予愿意學(xué)習(xí)的兒童。
學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處?
如果所有條件都允許,讓中小學(xué)學(xué)生從小就學(xué)會寫計算機程序?qū)⑹羌檬?。因為不管我們將來做什么,我們都不能不使用電腦。此外,從小學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志,而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實際問題的實踐能力?。?
當(dāng)然,在開發(fā)兒童編程時,我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)編程語言的興趣,這不能在一夜之間完成。不然,這對孩子沒有任何好處,反而會使孩子產(chǎn)生叛逆心理。
學(xué)習(xí)少兒編程的方法
程序設(shè)計有助于兒童發(fā)展邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機理解人們的意圖,有必要使用計算機能夠理解的形式告訴計算機解決問題的思維方式、方法和手段,使計算機能夠按照人的指令一步一步地工作,完成一項特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)兒童的系統(tǒng)思維、邏輯思維和抽象思維。
編程可以提高創(chuàng)造力,幫助孩子擺脫思維定勢。根據(jù)研究,孩子15歲后會形成思維模式。如果他們以前從來沒有機會發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)造力,不管將來面臨什么樣的挑戰(zhàn),他們的大腦都會習(xí)慣性地告訴他們,他們對此無能為力,從此以后他們的生活將變得平庸。而程序設(shè)計的過程“就像藝術(shù)在創(chuàng)造”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
程序設(shè)計增強了孩子們的自信心和注意力。完成一個完整的計劃可以有效地提高兒童的注意力。一個循序漸進的工作可以增強孩子們的信心,使他們更有勇氣面對未來學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的挫折。
學(xué)少兒編程的費用
對于成本問題,如果你想選擇編程的方向,那么你必須認識到這個行業(yè),可能薪水也知道,如果你在一線城市工作大約3個月,其他城市可以在4-5個月內(nèi)賺取學(xué)費,然后數(shù)個月的培訓(xùn),9-10個月有堅實的基礎(chǔ)和幾個月的經(jīng)驗。NCE。如果沒有培訓(xùn),這一次將基本上被放棄。
整體給出這些建議,還是看孩子自身情況和整體需求然后在進行選擇,而且怎么選擇也一定要把握好。
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