保定童程童美少兒編程

游戲與玩相結(jié)合。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過程中更容易掌握知識(shí)，搭建機(jī)器人會(huì)充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手能力以及思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。機(jī)器人教育的好處就是在玩中學(xué)，做中學(xué)。

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機(jī)器人教育大致都要經(jīng)過3個(gè)階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)器人課程都是依據(jù)這三個(gè)階段來設(shè)計(jì)的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指**任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。

孩子在學(xué)完機(jī)器人的課程后，首先能熟悉掌握機(jī)器人的組裝搭建方法，對(duì)于孩子的動(dòng)手能力會(huì)有很大提升，其次孩子會(huì)真正認(rèn)識(shí)到什么是機(jī)器人，包括對(duì)機(jī)器人器材的認(rèn)知和功能的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。